Зміст
Наукова скарбниця освіти Донеччини №2/2010
ОСВІТА В ЧАСІ І ПРОСТОРІ
Трегубенко О.М. Динаміка змісту програмного природничого краєзнавства в 1958-80-ті роки
Жаданова О.М. Ідеї духовно-морального виховання у творчості вітчизняних педагогів другої половини ХІХ століття
Шушара Т.В. Діяльність Харківського Товариства грамотності в XIX - початку XX століття
ОСВІТА ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ
Алфімов Д.В. Закономірності і принципи виховання лідерських якостей особистості
Русанова О.О., Детиненко О.О. Про використання анімаційної педагогіки під час проходження навчальної практики
ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Приходченко К.І. Слот "сензитивність" як формуюча якість дотримання етичних норм творчого освітньо-виховного середовища
Дзундза А.І., Цапов В.О. Посилення культурного впливу на особистість учня через гуманітаризацію математичного навчання
Жукова О.С., Паніна О.А., Усачова Г.М. Тріада в сучасній дидактиці: знання - уміння - навички
Жигло І.В., Жукова О.С. Щодо якості електронного підручника
Дорошенко О.Ю. Аналіз стану навчально-методичного забезпечення підготовки майбутніх учителів фізичної культури до оволодіння здоров'формуючими технологіями
ОСВІТНІЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Клокар Н.І. Підвищення кваліфікації педагогічних, методичних та управлінських кадрів засобами дистанційного навчання
Чернишов О.І. Профільна школа як платформа професіоналізації
Волобуєва Т.Б. Педагогічне управління професійним самовизначенням
Чернікова Л.Г. Неперервність професійного розвитку педагогічних кадрів на засадах освітнього менеджменту і маркетингу
Пастухова Н.Л., Денисова Н.Ф., Решетникова І.В. Моніторинг якості освіти - необхідна умова ефективного управління загальноосвітнім навчальним закладом
Чернишов Д.О. Виховний простір: регіональний вимір
Жовтан Л.В. Викладач ВНЗ як один з учасників освітнього процесу в рамках теорії конструктивізму
ПСИХОЛОГІЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА
Вакуленко В.Н. Роль акмеологии в системе формирования зрелой личности педагога-профессионала
Васильков В.Н., Василькова О.И. Экспериментальное изучение профессиональной идентичности будущего инженерно-педагогического работника
Иващенко Л.Н. Развитие учителем школьника как творческой индивидуальности в общеобразовательном учебном заведении
Розумная Т.С. Мотивационно-ориентационный этап подготовки студентов к интерактивному взаимодействию с учащимися
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ДОСВІД
Монастирський В.М. Особливості професійного навчання та профорієнтаційної роботи в навчальних закладах МВС України
Соломіна С.М., Келембет Р.В. Навчальний діалог як засіб формування цінностей студентів університету
Пустовар Л.О. До питання про міжкультурну комунікацію засобами іноземної мови в юридичному ВНЗ
Казакова Л.В. Упровадження групових та парних методів у роботу вчителя української мови та літератури: практично-дяльнісний аспект
Сидоренко В.В. Акме-синергетичний підхід до підвищення кваліфікації вчителя української мови та літератури в системі неперервної педагогічної освіти
Суліна Л.В. Зміст сучасного підручника з іноземної мови як засіб організації самостійної творчої роботи студентів і форм її презентації
ОСВІТА БЕЗ КОРДОНІВ
ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ АВТОРІВ