Новини
Документи
Масові заходи
Міжкурсові заходи
Курси підвищення кваліфікації
Видавнича діяльність
Наукова скарбниця освіти Донеччини
Проектна діяльність
Дистанційна освіта
Обдаровані діти
Зовнішнє незалежне оцінювання
Конкурси, турніри
Олімпіади. ДПА
Посилання
Фоторепортажі
Про обласну науково-практичну конференцію «Формування ключових компетентностей особистості на основі біблійної історії та християнських цінностей»
ПДС «Науково-методичний супровід підготовки фундаторів освітніх інновацій» Заняття 2.
Факультети
- Факультет перепідготовки та спеціалізації
- Факультет підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Кафедри
- Кафедра педагогіки, психології та педагогічної творчості
- Кафедра виховання та розвитку особистості
- Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання
-
Кафедра природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання
Центри
-
Центр координації роботи методичних служб облІППО
-
Центр національного виховання
-
Центр видавничої діяльності «Витоки» - Центр організаційно - методичного супроводу розвитку обдарованості
-
Інформаційно-бібліотечний центр
Відділи
-
Загальний відділ -
Навчальна частина -
Відділ дистанційного навчання - Відділ школознавства
-
Відділ інформаційного забезпечення освіти -
Відділ методичного забезпечення оздоровчої функції освіти -
Відділ гуманітарної освіти -
Відділ фізичної культури і спортивно-масової роботи -
Відділ освіти осіб з особливими потребами -
Відділ інформаційних технологій -
Відділ технологій -
Відділ початкової освіти -
Відділ української мови та літератури -
Відділ математики -
Відділ атестації педагогічних кадрів -
Відділ дошкільної освіти
-
Відділ міжнародної інтеграції -
Відділ культури та естетики
-
Відділ суспільних дисциплін -
Відділ природничих дисциплін -
Відділ зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти
Конкурси
«Светозар» приглашает
4 – 7 января 2012 года в Москве будет проходить юбилейный Х очный тур
Открытой международной олимпиады школьников по русскому языку.
Подведены промежуточные итоги конкурса "Мы – наследники М.В. Ломоносова". Жюри Олимпиады оценило творческие работы, присланные по электронной почте до 1 декабря 2011 г.
Победителями конкурса стали:
- в номинации "Мои размышления о судьбе М.В. Ломоносова и о выборе человеком своего пути" Валерия Тишаева (Украина),
- в номинации "Письмо в прошлое, адресованное М.В. Ломоносову" – Ольга Сотниченко (Украина), Роман Шитов (Украина),
- в номинации "Имя М.В. Ломоносова в моих школьных учебниках" – Станислав Гречка (Украина).
На очный тур юбилейной олимпиады приглашено 19 победителей дистантных туров вместе со своими учителями русского языка. От Украины – 3 школьника, двое из них – представители Донецкой области.
Поздравляем победителей – учащихся учебных заведений гг. Донецка и Мариуполя и их учителей-наставников:
Сотниченко Ольгу – ученицу 11 класса Мариупольской общеобразовательной школы I-III ступеней № 41
(учитель Сотниченко Марина Михайловна)
Тишаеву Валерию – ученицу Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней № 44
(учитель Кияница Наталья Анатольевна).
Помог победить школьникам Вестник Олимпиады – журнал «Светозар» – источник новых знаний и проводник в мир русской культуры.
Вот, что написала Валерия Тишаева:
«Здравствуй! Я не знаю, как тебя зовут, не знаю, в каком веке ты живёшь, но сегодня мне так захотелось отправить это письмо в будущее. Наверное, те мысли, которыми я хочу поделиться, покажутся тебе наивными и всё то, о чём я расскажу, ты уже знаешь из истории развития нашего общества. Но я ведь свидетель этой истории, а значит, ты получишь информацию из первых уст. Пишу я тебе это письмо из 21 века, когда стремительно развиваются новые технологии, необычные открытия делают учёные. Зовут меня Валерия, я учусь в 10 классе и всё чаще задаю себе вопросы: "До чего дойдёт в итоге человечество? Каким будет общество после нас?" Попытаться ответить самой себе, конечно, можно, но заглянуть сквозь века нельзя, а поэтому мои ответы – это только плод моей фантазии.
Я думаю, что совсем скоро человечество победит болезни и старость, люди научатся доверять и помогать друг другу, не будет зла и зависти... и тогда человек заживет на земле долго и счастливо. Люди, наконец, научатся не причинять зла матери-природе, будут ценить красоту и ум, а развитие науки и техники направят в полезное для потомков русло. Очень надеюсь, что в обществе будущего нет таких понятий как война и голод, нет бедности и лжи. Я почему-то уверенна, что мой родной Донецк по-прежнему один из самых красивых городов мира, а ты, мой адресат, живёшь именно в нашем с тобой шахтёрском крае. Шахтёрский труд, конечно, же уважаем, ценен и безопасен. Перестали гибнуть шахтёры, перестали падать самолёты, сходить с рельсов поезда... Человечество не знает, что такое терроризм, национализм... Ведь я не ошибаюсь: миром правит дружба и любовь? Пусть будет так! Я очень этого хочу и очень на это надеюсь!
Прости за наивность и сбивчивость. Ответить ты мне не сможешь... хотя... очень может быть, что мечты фантастов о путешествиях во времени всё же станут реальностью, и тогда...
Спасибо, что терпеливо прочитал моё письмо! Прощаться, наверное, не будем. Желаю тебе всего самого прекрасного на планете Земля и самого долгожданного в твоём времени».
Работу Ольги Сотниченко "Любви все возрасты покорны..." члены жюри признали лучшей:
Удивительна история не только пушкинской жизни, пушкинского творчества, отдельно взятого пушкинского произведения, но даже история отдельно прочитанной строчки пушкинского стихотворения. Таковой является и строчка «Любви все возрасты покорны». Человеческое сознание, ищущее не глубины мысли гения, а оправдания собственному малодушию, выхватило эту строку из контекста и цитирует на каждом углу: «Поэт, мол, разрешил; значит, можно любить, влюбляться, да и сам же он себе позволял…». Эта мысль стала настолько привычной, что даже в энциклопедических изданиях находим объяснение: «Фраза применяется для объяснения (оправдания) любви между людьми немолодого возраста». На самом деле первая строка онегинской строфы – не разрешение на увлечение в любом, даже преклонном, возрасте. А как раз наоборот – предостережение. Уже следующий стих начинается союзом «но»:
Исследователи объясняют причину превратного истолкования фразы Пушкина и широкого её распространения известностью оперы «Евгений Онегин», автором либретто к которой был Константин Шиловский. Именно ему мы «обязаны» неверной интерпретацией:
P.S. Напоминаем, что приём творческих работ на конкурс "Мы – наследники М.В. Ломоносова" продлён до 1 апреля 2012 г. (см. сайт «Светозар»).
Подведены промежуточные итоги конкурса "Мы – наследники М.В. Ломоносова". Жюри Олимпиады оценило творческие работы, присланные по электронной почте до 1 декабря 2011 г.
Победителями конкурса стали:
- в номинации "Мои размышления о судьбе М.В. Ломоносова и о выборе человеком своего пути" Валерия Тишаева (Украина),
- в номинации "Письмо в прошлое, адресованное М.В. Ломоносову" – Ольга Сотниченко (Украина), Роман Шитов (Украина),
- в номинации "Имя М.В. Ломоносова в моих школьных учебниках" – Станислав Гречка (Украина).
На очный тур юбилейной олимпиады приглашено 19 победителей дистантных туров вместе со своими учителями русского языка. От Украины – 3 школьника, двое из них – представители Донецкой области.
Поздравляем победителей – учащихся учебных заведений гг. Донецка и Мариуполя и их учителей-наставников:
Сотниченко Ольгу – ученицу 11 класса Мариупольской общеобразовательной школы I-III ступеней № 41
(учитель Сотниченко Марина Михайловна)
Тишаеву Валерию – ученицу Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней № 44
(учитель Кияница Наталья Анатольевна).
Помог победить школьникам Вестник Олимпиады – журнал «Светозар» – источник новых знаний и проводник в мир русской культуры.
Вот, что написала Валерия Тишаева:
«Здравствуй! Я не знаю, как тебя зовут, не знаю, в каком веке ты живёшь, но сегодня мне так захотелось отправить это письмо в будущее. Наверное, те мысли, которыми я хочу поделиться, покажутся тебе наивными и всё то, о чём я расскажу, ты уже знаешь из истории развития нашего общества. Но я ведь свидетель этой истории, а значит, ты получишь информацию из первых уст. Пишу я тебе это письмо из 21 века, когда стремительно развиваются новые технологии, необычные открытия делают учёные. Зовут меня Валерия, я учусь в 10 классе и всё чаще задаю себе вопросы: "До чего дойдёт в итоге человечество? Каким будет общество после нас?" Попытаться ответить самой себе, конечно, можно, но заглянуть сквозь века нельзя, а поэтому мои ответы – это только плод моей фантазии.
Я думаю, что совсем скоро человечество победит болезни и старость, люди научатся доверять и помогать друг другу, не будет зла и зависти... и тогда человек заживет на земле долго и счастливо. Люди, наконец, научатся не причинять зла матери-природе, будут ценить красоту и ум, а развитие науки и техники направят в полезное для потомков русло. Очень надеюсь, что в обществе будущего нет таких понятий как война и голод, нет бедности и лжи. Я почему-то уверенна, что мой родной Донецк по-прежнему один из самых красивых городов мира, а ты, мой адресат, живёшь именно в нашем с тобой шахтёрском крае. Шахтёрский труд, конечно, же уважаем, ценен и безопасен. Перестали гибнуть шахтёры, перестали падать самолёты, сходить с рельсов поезда... Человечество не знает, что такое терроризм, национализм... Ведь я не ошибаюсь: миром правит дружба и любовь? Пусть будет так! Я очень этого хочу и очень на это надеюсь!
Прости за наивность и сбивчивость. Ответить ты мне не сможешь... хотя... очень может быть, что мечты фантастов о путешествиях во времени всё же станут реальностью, и тогда...
Спасибо, что терпеливо прочитал моё письмо! Прощаться, наверное, не будем. Желаю тебе всего самого прекрасного на планете Земля и самого долгожданного в твоём времени».
Работу Ольги Сотниченко "Любви все возрасты покорны..." члены жюри признали лучшей:
Удивительна история не только пушкинской жизни, пушкинского творчества, отдельно взятого пушкинского произведения, но даже история отдельно прочитанной строчки пушкинского стихотворения. Таковой является и строчка «Любви все возрасты покорны». Человеческое сознание, ищущее не глубины мысли гения, а оправдания собственному малодушию, выхватило эту строку из контекста и цитирует на каждом углу: «Поэт, мол, разрешил; значит, можно любить, влюбляться, да и сам же он себе позволял…». Эта мысль стала настолько привычной, что даже в энциклопедических изданиях находим объяснение: «Фраза применяется для объяснения (оправдания) любви между людьми немолодого возраста». На самом деле первая строка онегинской строфы – не разрешение на увлечение в любом, даже преклонном, возрасте. А как раз наоборот – предостережение. Уже следующий стих начинается союзом «но»:
Любви все возрасты покорны;
Но юным, девственным сердцам
Ее порывы благотворны,
Как бури вешние полям:
В дожде страстей они свежеют,
И обновляются, и зреют -
И жизнь могущая дает
И пышный цвет и сладкий плод.
Но в возраст поздний и бесплодный,
На повороте наших лет,
Печален страсти мертвой след:
Так бури осени холодной
В болото обращают луг
И обнажают лес вокруг.
Да,
действительно, любовь может настичь человека и в зрелом возрасте, но
последствия будут катастрофичны для многих, ставших близкими. Конечно,
всё это не означает, что мудрый Пушкин запретил влюбляться. Но Татьяна
– пушкинский идеал – не позволила же себе любовь после замужества.Но юным, девственным сердцам
Ее порывы благотворны,
Как бури вешние полям:
В дожде страстей они свежеют,
И обновляются, и зреют -
И жизнь могущая дает
И пышный цвет и сладкий плод.
Но в возраст поздний и бесплодный,
На повороте наших лет,
Печален страсти мертвой след:
Так бури осени холодной
В болото обращают луг
И обнажают лес вокруг.
Исследователи объясняют причину превратного истолкования фразы Пушкина и широкого её распространения известностью оперы «Евгений Онегин», автором либретто к которой был Константин Шиловский. Именно ему мы «обязаны» неверной интерпретацией:
Любви все возрасты покорны!
Ее порывы благотворны
И юноше в расцвете лет,
Едва увидевшему свет,
И умудренному судьбой
Бойцу с седою головой.
Хочется
напомнить современному читателю: Пушкин прост, но не примитивен. Даже в
известнейших его стихах, в строчках, с раннего детства, казалось бы,
так знакомых, можно всю свою жизнь искать и находить бездну премудрости.Ее порывы благотворны
И юноше в расцвете лет,
Едва увидевшему свет,
И умудренному судьбой
Бойцу с седою головой.
P.S. Напоминаем, что приём творческих работ на конкурс "Мы – наследники М.В. Ломоносова" продлён до 1 апреля 2012 г. (см. сайт «Светозар»).