Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

ЗВІТ
про проведення 27.08.2010 р. круглого столу для керівних кадрів спеціальних, санаторних, загального типу шкіл-інтернатів та інтернатних освітніх закладів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування з проблеми: «Сучасні підходи щодо забезпечення системи освітнього-реабілітаційного процесу в закладах інтернатного типу»

Відповідно до плану роботи Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 27 серпня 2010 року відділом спеціальної освіти (завідувач Уманець Г.М.) сумісно із відділами облІППО (інноваційної освіти, інформаційного забезпечення освіти, атестації педагогічних кадрів), кафедрами Донецького облІППО (педагогіки, психології та педагогічної творчості; природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання), за участі керівників навчальних закладів (Донцов А.П., директор Горлівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з тяжкими порушеннями мови; Артьомова Ю.А., директор навчально-виховного комплексу для дітей з вадами зору м. Горлівки (ДНЗ №1, ЗНЗ №31)), а також Дмитрієвої І.В., доктора педагогічних наук, завідувача кафедри корекційних методик Слов’янського державного педагогічного університету, було проведено круглого столу для керівних кадрів спеціальних, санаторних, загального типу шкіл-інтернатів та інтернатних освітніх закладів для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування з проблеми: «Сучасні підходи щодо забезпечення системи освітнього-реабілітаційного процесу в закладах інтернатного типу».
Були присутні директори та заступники директорів з НВР, ВР інтернатних закладів обласної комунальної власності та інтернатних закладів міст та районів області. Всього у заході прийняли участь 48 осіб (список додається), що на 20 % перевищує заплановану кількість (за рахунок того, що з 8 інтернатних закладів прибули на засідання по 2 учасники).
Учасники прийняли активну участь в обговоренні запропонованих питань, а саме:

• Управління інноваційними процесами, організація інноваційної діяльності в системі освіти.
• Профілізація загальноосвітнього навчального закладу ІІІ ступеню. Рівні профілізації.
• Інформаційні технології в управлінській діяльності як складова ефективного мененджменту освітньої діяльності.
• Проблема інклюзивної освіти дітей з обмеженими можливостями здоров’я.
• Технологія комплексного оцінювання педагогічних праціників інтернатних закладів під час атестації.
• Проектування та супровід особистісно-розвивального змісту корекційно-педагогічного процесу.
• Ноосферна освіта в системі корекційно-відновлювальної роботи з дітьми з вадами зору.

Також були надані методичні рекомендації щодо попередження професійного вигорання педагогів інтернатних закладів в системі управлінської діяльності та особливостей професійного самовизначення випускника інтернатного закладу.
Всім учасникам круглого столу було надано пакет документів на паперових та електронних носіях та добірку методичних порад щодо оновлення змісту управлінської діяльності керівника інтернатного закладу у 2010-2011 навчальному році та перспективи розвитку системи освітньо-реабілітаційного простору.