#Гроші_ходять_за_вчителем

12 березня 2026 року продовжилася робота постійного вебінару для керівників ЗЗСО, спеціальних ЗЗСО та ЗПО «День директора в ІППО „Освітній менеджмент в умовах змінˮ».

12 березня 2026 року в дистанційному форматі відбулася презентаційна сесія «Серце добровольця міцніше за броню», присвячена Дню українського добровольця. Учасниками заходу стали понад 140 педагогів області, відповідальних за організацію виховної роботи в закладах освіти.

11 березня 2026 року відділом мовно-літературної та мистецької освіти в дистанційному форматі проведено освітню кав’ярню «EduCafé: натхнення для вчителя іноземної». Заняття 1. «Teach & Talk: ефективні мовні техніки в говорінні, читанні, аудіюванні та письмі». Освітня кав’ярня об’єднала понад 100 учасників –

11 березня 2026 року в Донецькому обласному інституті післядипломної освіти в дистанційному форматі проведено акместудію на тему «Sandbox – вільний простір для спільної діяльності». Захід об’єднав педагогічних та науково-педагогічних працівників Інституту, які прагнуть опанувати новітні підходи до

Шановні колеги! Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти запрошує вас до участі в обласному конкурсі-проєкті «Цифрова Донеччина: від інструменту до результату»!

10 березня відбувся практичний вебінар «НМТ–2026: географія на 360°» для вчителів географії закладів освіти Донецької області, присвячений підготовці до НМТ з географії.

Щороку 9 березня Україна відзначає день народження національного пророка, невмирущого генія слова, народного поета, художника, борця за ідеали справедливості та добра – Тараса Шевченка. Сьогодні його духовна спадщина є особливо близькою українцям. Вірші великого Кобзаря надихають захисників і захисниць України,

09 березня 2026 року в онлайн-форматі відбувся практикум «Створення освітнього контенту з використанням ШІ» для педагогічних працівників усіх категорій. Захід об’єднав майже 200 учасників, створивши простір для професійного спілкування, обміну досвідом та натхнення щодо використання штучного інтелекту в освіті.

Є тексти, які ми читаємо, є тексти, які ми розуміємо. А є такі тексти, які ми проживаємо.