18 листопада спільно з відділом гуманітарної освіти для директорів та заступників директорів з навчально-виховної роботи ЗЗСО відбулось узагальнювальне заняття кластеру «Профільне навчання в умовах реформування освіти в Донецькій області», що працює в межах обласної творчої лабораторії «Сучасні тренди в освіті». Зустріч відбулась у вебпросторі.

На початку роботи Бобилева Яна, доцент кафедри управління і адміністрування, визначила план та завдання заняття. Методист відділу гуманітарної освіти Мочикіна Марина висвітлила актуальні питання та досягнення профілю англійської філології у закладах освіти Донецької області, а також зосередила увагу на успішному досвіді співпраці з міжнародними організаціями.

Тоцина Людмила, учитель англійської мови КЗ Маріупольського міського ліцею Маріупольської міської ради Донецької області, презентувала досвід реалізації профілю англійської філології через проєктну діяльність, представивши її як вихід за межі класу та наголосивши на ефективності такого способу навчання англійській мові. Окремо розглянуті досягнення і можливості, які відкриває для учнів проєктна діяльність.

Попова Олена, заступник директора з НВР закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 «Спеціалізована школа з поглибленим вивченням англійської мови» військово-цивільної адміністрації міста Торецьк Донецької області, поділилась досвідом роботи закладу освіти з підготовки учнів старших класів до  складання міжнародних іспитів з англійської мови.

Васіліцева Ольга, учитель іноземної мови Новодмитрівського навчально-виховного комплексу Костянтинівської районної ради Донецької області, презентувала програму факультативу для учнів 10-11 класів з підготовки до ЗНО. Проаналізувала методи та інструменти, які використовують розробники програми на заняттях з англійської мови.

Наприкінці заходу Бобилева Яна акцентувала на нормативних документах, де окреслені зміни щодо організації освітнього процесу з питань профільного навчання. Використовуючи padlet program, учасники висловили свою позицію щодо реформування профільної середньої освіти, визначили напрями роботи на наступний рік.