Триває робота обласної авторської творчої майстерні вчителів української мови та літератури «Медіаосвітнє середовище вчителя-україніста та учня. Точки перетину» (майстер – Горбач Марина Олександрівна, учитель Краматорського ЗЗСО № 22 з профільним навчанням імені М. М. Крупченка).

4 травня відбулося друге заняття з теми «Медіаосвіта та медіаграмотність на уроках української мови та літератури». Учасниці заходу – учительки української мови та літератури – щиро зраділи онлайн-зустрічі. Філологи Донеччини працюють натхненно, з ентузіазмом. Виконані в період між заняттями завдання вкотре переконують: творчий підхід, ґрунтовні знання й бажання пошуку – запорука професіоналізму вчителів-україністів нашої області.

У чому виявляється медіаосвітній підхід до мовної та літературної освіти? Як інтегрувати інформаційну грамотність у навчальну програму? Що є основою медіаосвіти в практичній роботі вчителя-словесника? Ці та інші питання розглянули під час зустрічі, яка стала нагодою для обміну досвідом. Учасниці заняття отримали знання про принципи медіаосвітнього підходу до мовної освіти, визначені в «Концепції впровадження медіаосвіти в Україні», ознайомилися зі смисловими компонентами поняття «інфомедійна грамотність», розглянули вправи для формування інфомедійної грамотності учнів.

Під час виконання практичного завдання присутні переконалися у важливості декодування інформації та критичного сприйняття аудіо- й відеоматеріалу, що особливо актуально наразі.

На цьому не зупиняємося! Навчання й плідна робота триває далі!

Фотоматеріали...