Всеукраїнський  конкурс «Учитель року» – це конкурс для вчителів, які прагнуть постійного творчого зростання, яким  необхідне відчуття особистого успіху.  

03 лютого ще чотири конкурсанти фінального етапу всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2022» в номінації «Інформатика» взяли участь в останньому конкурсному випробуванні «Урок». Учителі продемонстрували володіння методикою викладання предмета, уміння застосовувати інтерактивні методи, спрямовані на формування інформаційної компетентності учнів. Упродовж конкурсного випробування учасники показали широкий спектр методів, засобів, педагогічних прийомів, що дозволили розкрити їх неповторність і педагогічний талант під час проведення дистанційного уроку.

Протягом двох днів фіналістам-інформатикам вдалося створити безпечне, комфортне для всіх учасників освітнє середовище. Уроки відзначалися наявністю ефективного зворотного зв’язку, доцільністю та оптимальністю добраних методів навчання, доречністю візуалізації навчального матеріалу.

Четвертий день конкурсних змагань у номінації «Біологія» відзначився  цікавими та нестандартними уроками. Учасники на практиці екстрагували ДНК з клітин банану, розв’язували цікаві задачі з генетики та брали участь у прес-конференції з теми «Сучасний стан  дослідження геному людини», зокрема презентували стартап на екологічну тематику та  розглянули особливості будови видільної системи різних видів тварин. Загалом конкурсне випробування «Урок» відбулося на високому методичному рівні і не залишило жодного члена журі без позитивних емоцій.

Цього ж дня фіналісти номінації «Мистецтво» демонстрували власну педагогічну майстерність у створенні сучасного уроку інтегрованого курсу «Мистецтво», зорієнтованого на реалізацію компетентністного підходу в навчанні, та на власному прикладі показали, як зробити урок важливим для учасників освітнього процесу.

Голова фахового журі, в.о. ректора ДонОблІППО Юлія БУРЦЕВА зазначила, що конкурсний урок учителя не є звичайним уроком: ураховується творчий підхід педагога до використання сучасних педагогічних технологій (зокрема, комп’ютерних), здатність до продукування власних ідей, уміння аналізувати шляхи та способи досягнення високих результатів освітнього процесу в умовах освітніх інновацій. Експерт-консультант фахового журі, доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії і практики початкової освіти Донбаського державного педагогічного університету,  експерт-консультант Людмила ГАВРІЛОВА звернула увагу на те, що важливого значення набувають також особистісні та поведінкові риси вчителя: зовнішній вигляд, уміння чітко висловлювати власні думки, володіти голосом та емоціями.

Найскладнішим та найвідповідальнішим був цей день для членів журі в номінації «Основи правознавства», адже саме 03.02.2022 вони підбивали підсумки конкурсних випробувань та визначали кращих з найкращих.

Конкурсні випробування добігли кінця. Попереду – закінчення конкурсу «Учитель року – 2022». Щиро вітаємо фіналістів із завершенням кропіткої роботи та бажаємо всім педагогам області натхнення, віри в себе, успіхів та нових творчих досягнень!

Фотоматеріали...