23 жовтня 2025 року в дистанційному форматі відбулося друге заняття філологічної студії «Методичний мейнстрим учителя-словесника», яке стало справжнім джерелом натхнення для вчителів-словесників. Захід, проведений відділом мовно-літературної та мистецької освіти Донецького ОблІППО, об’єднав понад 100 освітян області, які прагнуть удосконалити свої методичні підходи та трансформувати художній текст у захопливий освітній продукт, що надихає учнів читати, мислити, творити.

Тема другого заняття – «Калейдоскоп ідей для креативних уроків зарубіжної літератури» – ожила в динамічному професійному діалозі, сповненому яскравих ідей та практичних рішень. Учасники студії зосередилися на популяризації читання в умовах дистанційного та змішаного навчання, розкритті символів і культурних кодів у літературі, розвитку позитивного мислення та комунікативних умінь учнів, а також інтеграції українознавчого компонента програми й цифрових технологій у викладання. 

Заняття розпочалося з теплого привітання Світлани Гарної, проректорки з інноваційної та методичної роботи, доцентки кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького ОблІППО, кандидатки педагогічних наук, Ігоря Ціка, завідувача кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького ОблІППО, кандидата педагогічних наук, та Вікторії Щербатюк, завідувачки відділу мовно-літературної та мистецької освіти Донецького ОблІППО, які налаштували учасників на продуктивну роботу. Далі розгорнулася справжня творча майстерня, де кожен виступ став частиною яскравого калейдоскопа методичних ідей. 

Так, Юлія Шейман, учителька зарубіжної літератури Краматорської загальноосвітньої школи I–III ступенів № 5 Краматорської міської ради Донецької області, представила творчу майстерку з теми «Як об’єднати навколо книжки та читання шкільну спільноту на дистанційному навчанні», під час якої продемонструвала можливості популяризації читання за допомогою інтерактивних форматів. Спікерка поділилася креативними ідеями для створення інтерактивних читацьких проєктів, які об’єднують учнів, батьків і вчителів навколо літератури. 

Виступ Оксани Карнаухової, учительки зарубіжної літератури Закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 9 Торецької міської військово-цивільної адміністрації Бахмутського району Донецької області, з теми «Прихована мова культури: як символи розкривають справжній зміст твору» занурив учасників у світ символів та культурних кодів. Спікерка розповіла, як аналіз символіки у творах зарубіжних письменників допомагає учням глибше розуміти текст, формувати читацьку компетентність і розвивати критичне мислення. 

Ольга Мураль, учителька зарубіжної літератури Слов’янського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 15 Слов’янської міської ради Донецької області, присвятила свій виступ формуванню креативності та комунікативних умінь учнів засобами мистецтва слова, підкресливши роль літератури в розвитку емоційної стійкості та комунікативної культури учнів.

Завершальним став виступ Наталії Мельникової, методистки відділу мовно-літературної та мистецької освіти, під час якого спікерка розповіла, як інноваційні інструменти та ШІ (наприклад, генератори емодзі-текстів та Suno) дозволяють не лише осучаснити урок, а й створити міцний ціннісний місток між універсальними сюжетами зарубіжної літератури та українським національним кодом. Спікерка зауважила, що продемонстровані нею цифрові підходи дозволяють учням не просто пасивно вивчати, а творити власну інтерпретацію, осмислюючи національні цінності у форматі сучасної візуальної культури.

Кульмінацією заходу стала рефлексія, під час якої Вікторія Щербатюк зазначила, що студія стала справжнім «калейдоскопом» натхнення, адже кожний виступ пропонував практичні інструменти, які можна одразу застосувати на уроках. Також наголошено, що сучасний урок зарубіжної літератури має бути не лише змістовним, а й емоційно привабливим, технологічно гнучким, відкритим до діалогу культур і цінностей.

Філологічна студія стала не лише платформою для професійного зростання, а й простором, де народжуються нові думки для креативних уроків. Учасники залишили захід із багажем інноваційних ідей, натхненням та впевненістю, що література здатна запалювати серця учнів, розвивати їхню уяву та формувати сучасну читацьку культуру.

Запис виступів та матеріали спікерок розміщено за покликанням.

За інформацією відділу мовно-літературної та мистецької освіти.