14 травня 2025 року в онлайн-форматі відбулася креатив-студія «Science of Reading (SoR) – наука про читання», яка об’єднала 145 педагогів, зацікавлених у сучасних науково обґрунтованих підходах до формування читацької грамотності.

У теоретичному блоці заходу було розкрито ключові аспекти сучасної науки про читання. Ігор Ціко, завідувач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького облІППО, кандидат педагогічних наук, ознайомив учасників із науковими основами формування читацької компетентності. Наталія Капінус, завідувачка відділу дошкільної і початкової освіти Донецького облІППО, поділилася ефективними методиками і вправами для навчання дітей читання. Ольга Усачова, методистка відділу дошкільної і початкової освіти Донецького облІППО, презентувала практичні прийоми формування навичок читання, акцентувавши увагу на їхній доцільності в умовах реального освітнього процесу.

У практичному блоці було представлено інноваційні форми роботи, які сприяють підвищенню мотивації до читання, розвитку мовленнєвих навичок і критичного мислення учнів. Наталія Павлова, учителька початкових класів Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 11 Краматорської міської ради Донецької області, презентувала інтерактивну дидактичну гру «Морській бій», адаптовану для мовознавчих завдань. Завдяки елементам змагання й командної взаємодії гра не лише активізує знання учнів, а й сприяє розвитку уваги, логіки та швидкості мислення.

Олена Жуковська, учителька початкових класів Білозерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 Білозерської міської ради Донецької області, ознайомила учасників із віртуальною книжковою полицею PadLeet Sandbox – цифровим інструментом для організації інтерактивного простору, де учні можуть презентувати прочитані книги, ділитися враженнями. Такий формат підвищує інтерес до читання й розвиває навички усвідомленого вибору літератури.

Ірина Оніщенко, учителька початкових класів Броварського ліцею № 9 Броварської міської ради Броварського району Київської області, представила практичні стратегії розвитку критичного мислення на основі художніх текстів, закцентувавши увагу на застосуванні прийомів аналізу, інтерпретації та осмислення прочитаного. Вона запропонувала інструменти, які допомагають учням ставити запитання, робити висновки та формулювати власну позицію щодо змісту твору.

Захід засвідчив зацікавленість педагогів у впровадженні сучасних, науково обґрунтованих підходів до навчання дітей читання та їхнє прагнення вдосконалювати професійну майстерність. Креатив-студія стала платформою для обміну досвідом, презентації інноваційних практик і формування спільного бачення ефективного розвитку читацької компетентності здобувачів освіти.

За інформацією відділу дошкільної і початкової освіти.