27 листопада 2025 року відділом менеджменту дошкільної, загальної середньої та професійної освіти проведено Школу консультанта центрів професійного розвитку педагогічних працівників «Діяльність ЦПРПП від А до Я». Модераторкою заходу виступила Світлана Антикало.

Тамара Фільчакова, методистка відділу професійного розвитку педагогічних працівників державної установи «Український інститут розвитку освіти», ознайомила присутніх із ключовими підходами до організації професійного розвитку педагогів у 2026 році. Представлено Концептуальні засади безперервного професійного зростання педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти (проєкт №4/501/вн-25 від 21.08.2025 р.), які визначають нову архітектуру системи підвищення кваліфікації на засадах автономності, гнучкості та орієнтації на потреби педагога та закладу освіти.

Окрему увагу приділено Дорожній карті впровадження Концептуальних засад безперервного професійного зростання, що визначає етапність, інструменти та механізми переходу до оновленої моделі підвищення кваліфікації, зокрема системи супервізійної підтримки, професійних спільнот та індивідуальних траєкторій розвитку педагогів.

Світлана Рябчиць, консультантка центру  професійного розвитку педагогічних працівників Вугледарської МР, представила власний професійний шлях та ключові напрями діяльності. Вона окреслила основні етапи становлення: вимушений переїзд, початок роботи в ЦПРПП, досягнуті результати та професійні виклики. Особливу увагу спікерка приділила безперервному розвитку та підвищенню кваліфікації, які формують її професійну траєкторію.

Світлана Антикало, методистка відділу менеджменту дошкільної, загальної середньої та професійної освіти, підкреслила, що діяльність Центру професійного розвитку педагогічних працівників  є цілісним циклом, який охоплює шлях «від А до Я». Практика демонструє, що ефективний ЦПРПП починає роботу із цифрової діагностики професійних потреб педагогів, продовжує впровадженням гнучких інструментів підтримки (як-от менторство, професійні навчальні спільноти (PLC) та краудсорсинг знань) та завершує обов’язковою оцінкою реального впливу цих послуг на підвищення якості освітнього процесу.

Отже, ЦПРПП стають ключовим елементом системи, що забезпечує безперервний розвиток педагога та перетворює професійні виклики на можливості для зростання.

Зустріч пройшла в теплій та конструктивній атмосфері обміну досвідом, що підтвердило ключову роль ЦПРПП як центрів підтримки та розвитку педагогів, а також стало основою для подальшої співпраці.