18 серпня 2025 року в межах ХІ Конгресу освітян Донеччини «Освіта Донеччини: синергія партнерства та простір стійкості» відбулася методична панорама, присвячена актуальним питанням упровадження елементів STEAM-освіти та міжпредметної інтеграції.

Захід зібрав 211 учителів природничої, математичної, інформатичної та технологічної галузей, об’єднаних спільною метою – застосування інноваційних підходів та елементів STEАM-освіти в процесі навчання.

Значення STEAM-освіти важко переоцінити, адже сьогодні, в епоху стрімких технологічних змін, надзвичайно важливим є розвиток у дітей не лише знань, а й умінь мислити креативно, вирішувати нестандартні завдання та співпрацювати. Особливої актуальності STEAM-освіта набуває в умовах дистанційного навчання: вона дозволяє перетворити звичайні онлайн-уроки на захопливі інтерактивні заняття, під час яких учні можуть проводити експерименти вдома, створювати проєкти та досліджувати світ за допомогою доступних ресурсів.

Вітальні слова до учасників заходу виголосили ректорка Донецького облІППО Олена Барабанова, проректорка з інноваційної та методичної роботи Світлана Гарна та завідувачка кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Лариса Останкова.

Про нові можливості вчительства говорив помічник ректора Віктор Шабанов, окресливши ключові вектори розвитку STEM/STEAM-освіти в українській школі, що дозволять ефективно адаптуватися до сучасних викликів.

Практична частина заходу була надзвичайно насиченою завдяки майстеркам від досвідчених і талановитих педагогів ЗЗСО області.

Михайло Горбунов, учитель географії КЗ Очеретинський НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад) Очеретинської селищної ВЦА Покровського району, поділився своїм досвідом використання інструментів ШІ під час організації освітнього процесу. Він продемонстрував, як штучний інтелект може стати незамінним помічником у щоденній роботі, надав практичні рекомендації щодо використання популярних нейромереж при підготовці навчального матеріалу.

Команда педагогів закладів загальної середньої освіти Очеретинської ТГ представила захопливий проєкт «STEM-тиждень природничих наук: кава як привід для дослідження». Проєкт, який став прикладом креативного підходу до STEАM-навчання та залучення учнів до науково-дослідницької діяльності презентували Наталія Бєлкіна, учителька географії Новоселівської філії КЗ Очеретинський НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад), Людмила Власович, учителька біології Красногорівської філії КЗ Очеретинський НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад), Яна Гофтарчук, учителька біології та екології КЗ Очеретинський НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад), Ніна Клименко, учителька хімії КЗ Желаннівський НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад, Наталія Лигач, учителька фізики, та Полищук Людмила, учителька хімії КЗ Верхньоторецький НВК: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад. Цей приклад чудово ілюструє, як повсякденні речі можуть стати основою для глибоких досліджень та інтегрованого міжпредметного навчання.

Модератором заходу виступила Галина Гундарева, завідувачка відділу природничих дисциплін та STEM-освіти.

Щиро дякуємо майстрам за їхню готовність ділитись досвідом і надихати колег! Сподіваємось, що отримані ідеї та інструменти допоможуть освітянам успішно реалізувати свій потенціал, і віримо, що отримані знання та набуті навички допоможуть кожному вчителю та вчительці зробити уроки ще більш цікавими, ефективними та натхненними для учнів.

З матеріалами заходу можна ознайомитися за покликанням.