30 жовтня 2025 року відбулася презентація міжрегіональних результатів моніторингового дослідження щодо забезпечення функціонування державної мови в освітньому процесі в закладах загальної середньої освіти. На заході,  організованому Державною службою якості освіти України спільно з Південно-Східним та Східним міжрегіональними управліннями ДСЯО за участі представника від Уповноваженого із захисту державної мови, обговорювалася важливість, актуальність тематики дослідження, а також були презентовані аналітичні дані Східного макрорегіону, що містять результати моніторингу в Дніпропетровській, Донецькій, Запорізькій, Луганській та Харківській областях.

До обговорення долучилася Світлана Гарна, проректорка з інноваційної та методичної роботи Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидатка педагогічних наук, яка поінформувала присутніх про систему роботи Донеччини щодо популяризації державної мови для всіх учасників освітнього процесу. Зокрема зазначила, що Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти впроваджує потужні ініціативи на підтримку української мови. Серед них – заходи в освітньому хабі «Донеччина», онлайн-платформа «Українська на 12+» (для поглибленого вивчення та підготовки до НМТ), активна група у фейсбуці для поціновувачів мови «СловоДвір», конкурси для учнів, методичні заходи для вчителів, спеціалізовані тренінги, зокрема «Сучасне українське ділове мовлення як невід’ємний складник спілкування у професійній сфері» тощо. 

Дослідження є логічним продовженням системної аналітичної роботи, спрямованої на вивчення мовної ситуації в освіті в умовах воєнного стану, змін демографічної структури та посилення уваги до питань національної ідентичності. 

Ця презентація підтвердила, що питання функціонування державної мови в освітньому процесі є пріоритетом на державному рівні, особливо з огляду на необхідність зміцнення національної ідентичності в умовах війни. Результати моніторингу та представлені успішні кейси мають бути використані керівниками освітніх установ та органів управління освітою для планування методичної роботи та інтеграції у свою діяльність.