10 грудня 2025 року в межах науково-практичної конференції «Освіта майбутнього: психолого-педагогічні аспекти інновацій та трансформацій» проведено секцію «Упровадження інтерактивних та практико-орієнтованих технологій на уроках предметів “Захист України” та “Фізична культура”», що об’єднала понад 100 науковців вищих навчальних закладів і вчителів фізичної культури та предмета «Захист України» закладів загальної середньої освіти Донецької області.

Роботу  секції модерували Микола Вольвак та Денис Кудрявець – методисти відділу психосоціального, фізичного здоров’я, розвитку особистості та освітньої безбар’єрності Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

З питаннями наукового обґрунтування тематики та впровадження в освітній процес сучасних інновацій учасників заходу ознайомили: Ольга Лаврут, професорка кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти, докторка історичних наук, доцентка; Володимир Пристинський, професор кафедри теорії і методики фізичної культури та здоров’язбереження Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет», кандидат педагогічних наук; Тетяна Колган, проректорка з навчальної роботи та економічних питань Донецького ОблІППО, кандидатка педагогічних наук, доцентка, регіональна координаторка навчального предмета «Захист України».

Спікери конференції висвітлили питання, пов’язані з критеріями відбору інновацій, упровадженням нових методів у навчальні плани, створенням інфографіки, використанням тактичних карт, схем, анімаційних роликів, графічних образів для пояснення складних або абстрактних понять, інтерактивних карт місцевості та 3D-моделей техніки.

У своїх виступах науковці наголосили на необхідності створення освітнього середовища, в якому кожен учень не просто здобуває знання, а й розвиває практичні вміння, навчається критично мислити та взаємодіяти в команді, а також набуває необхідних рухових компетентностностей.

Упровадження інтерактивних та практико-орієнтованих технологій на уроках «Фізичної культури» та «Захисту України» – це шлях від абстрактних знань до формування життєвих навичок.

Свої практичні надбання представили педагоги-новатори: Єлизавета Балуєва, учителька фізичної культури Гірницького опорного закладу загальної середньої освіти № 17 Курахівської міської ради Донецької області; Дмитро Дробідько, учитель фізичної культури Бахмутської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 5 з профільним навчанням Бахмутської міської ради Донецької області; Мікаел Гриценко, учитель англійської мови ліцею № 35 імені Валентина Шеймана Краматорської міської ради Донецької області; Вікторія Пономаренко, учителька фізичної культури Часовоярського опорного закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 17 Часовоярської міської ради Донецької області; Наталія Колосовська, учителька предмета «Захист України» Новогродівського опорного закладу загальної середньої освіти I–III ступенів №7 Новогродівської міської ради Донецької області; Денис Фролов, учитель предмета «Захист України» Костянтинівського закладу загальної середньої освіти І–III ступенів № 5 Костянтинівської міської ради Донецької області; Ірина Іжболдіна, учителька предмета «Захист України» Добропільського навчально-виховного комплексу «Спеціалізована школа І–ІІІ ступенів № 4 з поглибленим вивченням окремих предметів – дошкільний навчальний заклад» Добропільської міської ради Донецької області.

Спікерами розглянуто низку актуальних питань: організації безпечного тренування вдома; використання AR (доповненої реальності) для вивчення анатомії рухів та симуляторів правил спортивних ігор; створення адаптивних індивідуальних тренувальних програм на основі ШІ; проведення онлайн-челенджів та інтерактивних воркаутів; розробки цифрової платформи-«компаса» з можливістю колаборації вчителів, а також аспекти тактичної медицини, кібербезпеки та формування психологічної стійкості.

За підсумками зустрічі наголошено, що системне впровадження інтерактивних та практико-орієнтованих технологій є ключем до підвищення ефективності навчання. Учасники конференції визначили головні напрями подальшої співпраці – створення спільної цифрової бази найкращих педагогічних практик і проведення майстер-класів для вчителів області.

Отже, така консолідована дія педагогів-практиків та науковців стане потужним імпульсом для якісної трансформації навчального процесу, що відповідає викликам сьогодення та готує учнів до здорового, активного та безпечного життя.