25 березня в Освітньому хабі «Донеччина» відбулася онлайн-зустріч, присвячена використанню технологій віртуальної та доданої реальності в освітньому процесі. Захід зібрав понад 60 вчителів Донеччини.

Організаторка заходу Ольга Кітова, доцентка кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання, звернула увагу учасників зустрічі на особливості організації навчання в сучасних умовах, на виклики, що виникають під час дистанційного навчання та необхідність постійного пошуку нових інструментів для підвищення ефективності навчання та мотивації учнів до нього. Зокрема, висвітлено доцільності використання в освітньому процесі сучасних онлайн-платформ, застосунків і візуалізованих матеріалів, які сприяють проведенню сучасних практико-орієнтованих уроків.

Можливості інтеграції інноваційних технологій віртуальної та доданої реальності в освіту за допомогою платформи Ar Book були презентовані спікером зустрічі Тарасом Парейчуком, менеджером з розвитку партнерства платформи Ar Book. Учасники опанували можливості ресурсу в налаштуванні простору вчителя та використанні навчальних матеріалів платформи, а також функціонал задля прискореної підготовки до занять за допомогою запропонованого «конструктора уроків» і можливості отримання всієї аналітики по уроку буквально в один клік.

Учителі дізналися, як можна вдосконалювати та доповнювати запропонований матеріал за допомогою якісних 3D-моделей та AR-експериментів із різних предметів; опрацювали можливості системи щодо відстеження залученості учнів до уроку, визначення рівня засвоєння ними знань, постійного моніторингу успішності, забезпечення зворотного зв’язку та рефлексії.

Презентоване наповнення освітньої платформи AR Book не залишило байдужим освітян, зацікавило та викликало обговорення зі спікером. Проведена зустріч сприяла ознайомленню з цифровим інструментарієм запропонованої платформи та надала можливість її практичної апробації під час зустрічі в якості учнів.

З матеріалами заходу можна ознайомитися за покликанням.

За інформацією кафедри природничо-математичних
 дисциплін та методики їх викладання.