29 квітня 2026 року відбувся вебінар «Спіральний підхід у навчанні інформатики», який об’єднав понад 60 педагогів області, зацікавлених у впровадженні сучасних методичних підходів і підвищенні ефективності освітнього процесу.

Під час заходу учасники ознайомилися з особливостями спірального підходу в навчанні, обговорили його можливості для формування стійких знань і навичок учнів, а також визначили роль цифрових інструментів у подоланні освітніх втрат та побудові індивідуальних освітніх траєкторій.

З вітальним словом до учасників звернулася Лариса Останкова, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького ОблІППО, кандидат економічних наук, доцент. Вона привітала присутніх, окреслила тему, мету та завдання вебінару, наголосивши на актуальності впровадження спірального підходу в умовах сучасної освіти.

У теоретичній частині вебінару Світлана Воробйова, завідувач відділу математики, інформатики та технологій Донецького ОблІППО, представила доповідь «По спіралі до результату: новий погляд на урок інформатики», у якій розкрила сутність спірального підходу, його методичні переваги та практичне значення для організації освітнього процесу.

Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи, висвітлила актуальні питання впровадження спірального підходу в навчанні та перебіг обласного конкурсу-проєкту «Цифрова Донеччина: від інструменту до результату».

Ольга Щербакова, учитель математики та інформатики Авдіївської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 7, презентувала тему «Практична реалізація спірального підходу в інформатиці: Excel, презентації, бази даних та індивідуальні траєкторії подолання освітніх втрат», у якій поділилася досвідом використання цифрових інструментів для поступового ускладнення навчального матеріалу та підтримки учнів.

Галина Лисенко, учитель інформатики закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 9 Торецької міської військово-цивільної адміністрації, у виступі «Спіральний підхід у навчанні інформатики: лайфхаки для вчителів щодо збереження вебсторінок, створених за допомогою ШІ» ознайомила учасників із практичними прийомами роботи з сучасними цифровими інструментами та сервісами штучного інтелекту.

Дар’я Литвин, учитель інформатики ліцею № 2 Покровської міської ради Донецької області, представила доповідь «Спіральний підхід у Tinkercad: від першої моделі до власного проєкту», у якій продемонструвала можливості поетапного формування практичних навичок учнів через проєктну діяльність.

У заключній частині вебінару відбулася сесія запитань і відповідей, під час якої учасники мали змогу отримати роз’яснення від спікерів та обговорити актуальні питання впровадження спірального підходу.

Підсумовуючи, Світлана Воробйова відзначила практичну цінність представленого досвіду, підкреслила важливість системного впровадження спірального підходу в навчанні інформатики та подякувала учасникам за активну участь і професійну зацікавленість.

З матеріалами вебінару можна ознайомитися за покликанням.

 

За інформацією відділу математики, інформатики та технологій