17 серпня 2026 року в межах ХІІ Конгресу освітян Донеччини відбулася обласна методична сесія «Дистанційне навчання на максимум: від уроку до всеукраїнського конкурсу». Захід об’єднав спільноту прогресивних освітян регіону для обговорення найактуальніших інструментів цифровізації освіти. Усього до онлайн-зустрічі долучилися понад 550 педагогічних працівників усіх категорій Донеччини.
Роботу сесії розпочала Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук. У своєму вітальному слові вона наголосила на важливості безперервного професійного розвитку педагогів і впровадження новітніх технологій в умови дистанційного навчання.
Основна частина заходу була присвячена дієвим інструментам, які вже сьогодні дають високі результати в освітньому процесі. Першою свій досвід презентувала Дар’я Литвин, учитель інформатики вищої категорії ліцею № 2 Покровської міської ради Донецької області, яка розкрила тему використання ШІ як особистого консультанта вчителя й показала ефективні стратегії оптимізації роботи.
Продовжила тему впровадження штучного інтелекту Олена Кілко, учитель початкових класів Костянтинівського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів №13 Костянтинівської міської ради Донецької області, продемонструвавши процес створення інтерактивних тренажерів для адаптивного навчання математики в початковій школі.
Питання безпеки та структурування інформації висвітлила Наталія Кирилова, учитель трудового навчання / технології та інформатики навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 7 – дошкільний навчальний заклад» Добропільської міської ради Донецької області, яка поділилася практичними кейсами організації освітнього контенту в xTiles та формування культури кібербезпеки.
Фінальним виступом став практичний блок, який презентував Сергій Скрипник, методист Центру цифрової освіти Донецького ОблІППО. Він детально розібрав покроковий трек створення учнівського проєкту – від звичайного шкільного уроку до перемог на обласних та всеукраїнських конкурсах.
Завершилася методична сесія відкритим діалогом, під час якого учасники обмінялися враженнями та визначили ключові вектори для подальшої роботи. Педагоги отримали готові практичні кейси та дієві цифрові алгоритми, які допоможуть вивести якість дистанційного навчання в закладах освіти на новий технологічний рівень.
Запис виступів та матеріали спікерів будуть розміщені на сайті конгресу за покликанням.
За інформацією Центру цифрової освіти