15 грудня 2016 р, згідно з планом роботи Донецького облІППО, на базі Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради Донецької областідля спеціалістів відділів освіти, міських та районних ПМПК, методичних кабінетів, керівників спеціальних навчальних закладів,логопедів обласного підпорядкування, керівників загальноосвітніх закладів, у яких упроваджується інклюзивна освіта. 

Мета заходу: презентація педагогічного досвіду щодо надання кваліфікованої логопедичної допомоги учням загальноосвітніх шкіл, які мають різні вади усного та писемного мовлення в умовах спеціальних загальноосвітніх інтернатних закладів та загальноосвітніх закладів, де впроваджується інклюзивна освіта.

Презентація педагогічного досвіду педагогів-дефектологів проводилась у формі роботи в групах за напрямами:

• управлінський аспект організації взаємодії спеціалістів у межах навчального закладу;
• рання діагностика дітей із мовленнєвими вадами та забезпечення своєчасної спеціалізованої допомоги дітям із мовленнєвими вадами в школі;
• корекційно-логопедичний супровід навчання і виховання кожного учня, який потребує допомоги (консультативна робота з батьками, педагогами).

У роботі заходу взяли участь головний спеціаліст управління освіти міської ради м. Костянтинівки Гармаш Е.В., завідувач відділу спеціальної та інклюзивної освіти Донецького облІППО, кандидат педагогічних наук Лопухіна Т.В., завідувач Донецького обласного ПМПК Коваль А.В.

На «Аукціоні логопедичних ідей» представлені альтернативні програми, форми, методи та дидактичні засоби корекційно-логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами:

• «Формування правильної звуковимови та навичок фонематичного аналізу за допомогою мнемотехніки» (учитель-логопед логопедичного пункту КУ «Олександрівський РМК» Козлова Ю. В.);
• «Впровадження інформаційно-комунікативних технологій в логопедичну роботу через розробку комп’ютерного програмно-мовленнєвого комплексу логопедичних тренажерів» (логопед Краматорської СЗШІ № 18 Донецької обласної радиНетяженко Т.О.);
• «Корекційно-логопедичний супровід дітей з особливими освітніми потребами» (логопедиПМПК відділу освіти Мирноградської міськради Антипова К.В., Доценко О.В.);
• «Попередження дисграфії у дітей дошкільного віку з вадами мови» (учитель-логопед, керівник міської методичної комісії вчителів-логопедів ДНЗ м. Дружківки Сабанцева Т.М.);
• «Моделі взаємодії з батьками в умовах логопункту сільської школи» (завідувач Костянтинівської районної ПМПК, учитель-логопед Разумова Т.М.);
• «Використання пісочної терапії на логопедичних заняттях» (Байрачна Т.О., Бахмутський район, дошкільний навчальний заклад «Тополька» Парасковіївської сільської ради);
• «Використання друдлів у роботі з дошкільниками» (вчитель-логопед КДНЗ, ясла-садок № 40 «Посмішка» Бахмутської міської радиМоісєєва О.Г.);
• «Логопедичний Ай-стоппер» (вчитель-логопед логопункту Управління освіти Бахмутської міської ради № 1 Ребенкова Л.В.);
• «Взаємодія батьків та дошкільного закладу як необхідна складова створення єдиного корекційно-освітнього простору» (вчитель-логопед СДНЗ № 8 «Півник», завідувач міської ПМПК м. КостянтинівкаБобнева О.С.) та ін.

 Обговорення питань у представлених знахідках показало, що в навчальних закладах Донецької області є позитивний досвід застосовування новітніх технологій подолання мовленнєвих порушень у дітей у навчально-виховному процесі дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів. Але нерозв’язаних проблем ще набагато більше, ніж успіхів. Завершився аукціон логопедичних ідей підбиттям підсумків та укладанням резолюції, що містить рекомендації для педагогічної спільноти.

 Дивитись фоторепортаж...