-
Дата публікації:
-
Кількість переглядів:40844
Методи і прийоми розвитку критичного мислення на уроках математики
Одне із ключових питань сьогодення: «Навіщо потрібно впроваджувати навчання критичного мислення в освітній процес?». Всесвітній економічний форум у Давосі регулярно складає перелік актуальних навичок, необхідних для успішної кар'єри. За останні роки критичне мислення піднялось у рейтингу цих навичок з 4 місця (навички для 2015 року) до 2 місця (навички, які будуть важливими у 2020 році). Уміння критично мислити постійно зростає в ціні. Якщо ми не будемо впроваджувати критичне мислення в освітній процес, то наші учні будуть програвати в конкурентній боротьбі. З огляду на це, 21 березня 2018 року в Лиманському ліцеї було проведено педагогічний тренінг «Технологія розвитку критичного мислення як засіб формування універсальних навчальних дій на уроках математики», який відвідали методисти, відповідальні за математику, керівники районних (міських) МО вчителів математики. На заході були присутні 26 осіб.
Відкрила захід завідувач відділу математики Донецького облІППО Воробйова Світлана Іванівна, яка, привітавши учасників, оголосила тему, мету та завдання тренінгу.
Учитель математики Лиманського ліцею Глуханюк Олена Вікторівна підвела учасників тренінгу до його теми, змотивувавши до роботи над нею. Також Олена Вікторівна провела інтерактивну міні-лекцію щодо структури уроку, використання форм розвитку критичного мислення. Учителі математики Лиманської ЗОШ № 4 Степанова С.В., Шандриголівської ЗОШ Савельєв О.П., Лиманської ЗОШ № 4 Ємець Л.В провели майстер-класи щодо використання вправ технології критичного мислення на уроках математики. Практична частина тренінгу завершилася роботою в групах. Перед кожною групою було поставлено проблемне завдання, після розгляду кожного з яких спікери пропонували своє бачення щодо його реалізації.
Підсумок тренінгу було проведено у формі шеренгу, під час якого учасники ділилися враженнями, обмінювалися думками від побаченого та почутого. Запрошені відзначили високий професійний рівень педагогів, доцільність і практичність проведеного методичного заходу.
Щиро дякуємо директору НМЦ управління освіти, молоді та спорту Лиманської міської ради Прокопенко Г.Т., методисту НМЦ Чередніченко Л.Ф., директору Лиманського ліцею Глуханюк О.В. за гостинність, допомогу в організації та проведенні педагогічного тренінгу.