Демократичні інститути не можуть

 покращуватися самі —

їх покращення залежить від нас.

   Карл Поппер

13 грудня 2018 року на базі Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 Краматорської міської ради Донецької області відбувся обласний форум «˶Я маю право̋: врядування учнів, батьків і вчителів як інструмент демократизації школи». Його організатором став Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. У заході взяли участь 30 шкільних команд Донецької області. Учасників форуму привітали та побажали їм плідної роботи заступник Міністра юстиції України з питань міжнародної інтеграції Пєтухов С. І., в. о. директора департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації Сідашева Т. В., проректор з науково-педагогічної роботи та моніторингу якості освіти Донецького ОБЛІППО Ломакіна Г. І. Партнерами заходу стали Головне територіальне управління юстиції у Донецькій області та благодійний фонд «Карітас Краматорськ». За допомогою скайп-зв’язку від Європейського центру ім. Вергеланда та команди Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа» учасників привітала національний координатор Програми Христина Чушак. Директор Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 Краматорської міської ради Донецької області Шевченко Л. Г. тепло привітав усіх присутніх і побажав шкільним командам успіхів у демократизації шкільного життя.

Проблемі демократизації шкільного середовища та формування компетентностей демократичної культури учасників освітнього процесу була присвячена доповідь завідувача відділу суспільних дисциплін Донецького ОБЛІППО Рибак І. М. Ключові здобутки своєї шкільної громади на шляху до демократизації освітнього простору в межах програми «Демократична школа» представила учитель іноземних мов, класний керівник 11 класу Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 Краматорської міської ради Донецької області Антонова Н. Г.

У межах заходу функціонували «workshops», під час яких лідери шкільного врядування разом з дорослими майстерно ділилися досвідом, залучаючи учасників до співпраці щодо впровадження демократичних практик:

• «Проектна діяльність як інструмент демократизації школи» (модератори: завідувач відділу міжнародної інтеграції Донецького ОБЛІППО, кандидат філологічних наук Шередека Г. В. і методист відділу суспільних дисциплін Донецького ОБЛІППО Салагуб Л. І.);
• «Створення демократичного середовища в школі та запровадження формувального оцінювання компетентностей демократичної культури (модератори: заступник директора з навчально-виховної роботи Буткова Л. В., учителі-предметники Яценко Ю. О., Кононова О. Л., учень 11 класу Сорожкін А., Слов’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 13 Слов’янської міської ради Донецької області);
• «Розробка та прийняття шкільних правил» (модератори: заступник директора з виховної роботи Крамчанінова О. П. та учень 10 класу Блошенко М. Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 24 з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів Бахмутської міської ради Донецької області);
• «Реалізація учнівських ініціатив через взаємодію з громадою» (модератори: голова ГО «SHIFT», учень 11 класу Копильцов М., учитель іноземної мови Антонова Н. Г. Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16 Краматорської міської ради Донецької області);
• «Вибори як інструмент демократії в школі» (модератори: педагог-організатор Борульник В. Г., учні 9 класу Унгурян М., Косовський П. Селидівської загальноосвітньої гімназії Селидівської міської ради Донецької області);
• «Дебати в школі як спосіб обговорення питань» (модератори: учитель історії Гочошвілі І. О., учні 11 класу Баглай Д., Тихонова А. Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 25 з профільним навчанням Краматорської міської ради Донецької області);
• «Правовий супровід шкільної демократії» (модератори: працівники управління державної реєстрації нормативно-правових актів, правової роботи та правової освіти Головного територіального управління юстиції в Донецькій області Бабіч І. Ю., Медведєва Я. Ю.).

Після плідної роботи модератори та учасники представили перелік рекомендацій щодо шляхів упровадження демократичних практик у закладах загальної середньої освіти Донецької області. Під час «тихого голосування» учасники мали можливість обрати ті рекомендації, які, на їх думку, є найбільш ефективними на шляху демократизації шкільного життя. Учасники підтримали пропозиції створення дебатних клубів, молодіжних організацій в закладах освіти, залучення учнів до проектної діяльності, розміщення на веб-ресурсі ОБЛІППО «Правовий порадник» типових документів щодо регулювання діяльності органів шкільного врядування, важливості участі учнів, батьків і педагогів у прийняття рішень загальношкільної ваги тощо. За допомогою відкритого мікрофону кожен охочий міг висловити свою точку зору, розповісти про свій досвід та поставити запитання до учасників форуму. Найчастіше озвучувалося питання: «Коли наступний такій захід?», що свідчить про актуальність піднятих питань та свідомого ставлення до цінностей демократії.

Дивитись фоторепортаж...