23 жовтня 2025 року відбулася знакова освітня подія – панельна дискусія на тему «Формування екологічної свідомості молоді: відповідальність за природу як цінність нації». Захід зібрав освітян Донеччини, які обговорили, як саме освіта може стати каталізатором екологічного пробудження, а відповідальність за природу – не лише особистим вибором, а й національною чеснотою.

Дискусія проходила у відкритій, щирій та конструктивній атмосфері. З вітальним словом до учасників звернулася Олена Пащенко, заступниця голови Всеукраїнської екологічної ліги. Вона підкреслила, що турбота про природу – це не лише особистий вибір, а частина національної гідності, культури та спадку, наголосила, що саме освітяни є ключовими агентами змін, здатними пробудити екологічну свідомість у молоді через знання, приклад і цінності.

Потужним вступом до розмови стали роздуми професора кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Віктора Шабанова, кандидата біологічних наук, який наголосив: екологічна відповідальність – це не модний тренд, а глибока етична позиція, що формує обличчя сучасного українця. Його виступ відкрив нову перспективу для учасників і викликав жваве обговорення.

Галина Гундарева, завідувачка відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького ОблІППО, представила результати опитування серед старшокласників, що дало змогу глибше зрозуміти рівень екологічної свідомості учнівства та окреслити шляхи її формування через освітній процес.

Своїм досвідом поділилися практики. Так, Олена Павлуша, учителька географії Курахівського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів №1 Курахівської міської ради Донецької області, розповіла, як віртуальні інструменти допомагають формувати екологічну свідомість учнів.

Учитель географії Очеретинського навчально-виховного комплексу: загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад) Очеретинської селищної ВЦА Покровського району Донецької області Михайло Горбунов поділився прикладами розвитку екологічної компетентності в позаурочній діяльності.

Наталія Афанасьєва, учителька математики  Опорного закладу загальної середньої освіти імені Василя Стуса Краматорської міської ради Донецької області, продемонструвала, як STEM-проєкти допомагають речам отримати друге життя і поєднувати математику з екологічною практикою.

Учителька технологій і трудового навчання Маріупольської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 29 Маріупольської міської ради Донецької області Олеся Сухно поділилася досвідом практичної екопросвіти на уроках технологій – від ідеї до сталого розвитку регіону.

Олена Сердюк, учителька технологій і трудового навчання Краматорської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 17 Краматорської міської ради Донецької області, керівник методоб’єднання разом із творчою групою вчителів представила технологічну освіту як простір формування екологічної культури учнів.

Модераторкою заходу виступила Лариса Останкова, завідувачка кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького ОблІППО, яка забезпечила динамічний і глибокий діалог.

Учасники дійшли спільного висновку: ми говоримо про екологію не лише як про природу, а як про пам’ять, культуру, спадок і майбутнє. Якщо ми прагнемо бачити Україну сильною, вільною й живою – маємо плекати екологічну свідомість як частину національної гідності.

Ця дискусія стала не завершенням, а початком нових проєктів, нових уроків, нових рішень. Адже саме на перетині природничої, математичної, інформатичної та технологічної освіти народжується цілісне бачення сталого майбутнього – новий погляд на екологічну освіту.

Відео заходу можна переглянути за покликанням.