10 грудня 2025 року відбулася обласна науково-практична конференція «Освіта майбутнього: психолого-педагогічні аспекти інновацій і трансформацій», організатором якої стала кафедра педагогіки і психології Донецького ОблІППО. Мета конференції – обговорення актуальних проблем і перспектив упровадження інноваційних ідей в різних сферах освіти, зокрема через популяризацію сучасних інновацій.

З вітальним словом до учасників конференції звернулася  Олена Барабанова, ректорка Донецького ОблІППО, кандидатка філологічних наук, доцентка, яка зазначила, що суспільство сьогодні зазнає значних трансформацій, тому роль педагогіки і психології набуває особливого значення, адже освітяни працюють з людьми – найціннішим ресурсом країни. Педагоги створюють умови для становлення особистості, розвитку критичного мислення та формування стійких життєвих позицій, а психологи допомагають адаптуватися до змін, підтримують психічне здоров’я та гармонійний розвиток людини в складному світі.

Пленарне засідання відкрила доповідь Аліни Коваль, завідувачка Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Донецького ОблІППО, «Командна взаємодія в інклюзивному освітньому середовищі: виклики та інноваційні рішення». Вона підкреслила актуальність теми,  окреслила основні виклики командної роботи та представила інноваційні підходи до її організації, зазначивши, що командна взаємодія є філософією сучасної освіти.

Галина Ломакіна, доцентка кафедри педагогіки і психології  Донецького ОблІППО, кандидатка педагогічних наук, доцентка, директорка  КПНЗ «ДОМАНУМ», у своїй доповіді розглянула підходи до формування дослідницької компетентності учнів у сучасному освітньому середовищі, її ключові складові та ефективні методи розвитку.

«Кафедра педагогіки і психології є осередком дієвого впровадження сучасних технологій психолого-педагогічного супроводу розвитку особистості», – зазначила у своєму виступі Марина Сичевська-Дегтярьова, в.о. завідувача кафедри педагогіки і психології, завідувачка відділу психосоціального, фізичного здоров’я, розвитку особистості та освітньої безбар’єрності Донецького ОблІППО. Кафедра вибудовує свою роботу так, щоб забезпечити повну реалізацію державної політики у сфері забезпечення психічного здоров’я населення, розширюючи спектр освітніх програм (до програм підвищення кваліфікації включено нові модулі з питань психічного здоров’я, інклюзії, гендерної рівності, запобігання насильству, психосоціальної підтримки в умовах війни та післявоєнного відновлення), активізуючи роботу з освітянами, дітьми та батьками, запроваджуючи інноваційні програми.

Після пленарного засідання, до якого долучилися майже 300 педагогів і науковців Донеччини, робота обласної науково-практичної конференції продовжилася в секціях: «Інноваційні технології: дієві практики впровадження в початковій школі», «Психолого-педагогічний супровід  розвитку особистості в умовах трансформації освіти», «Упровадження інтерактивних та практико-орієнтованих технологій на уроках предметів «Захист України» та «Фізична культура».

З матеріалами виступів спікерів пленарного засідання можна ознайомитися за покликанням.

 

За інформацією кафедри педагогіки і психології.