10 грудня 2025 року в межах обласної науково-практичної конференції «Освіта майбутнього: психолого-педагогічні аспекти інновацій та трансформацій» проведено секцію «Психолого-педагогічний супровід розвитку особистості в умовах трансформації освіти», що об’єднала 120 науково-педагогічних та педагогічних працівників, зокрема практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти, навчально-реабілітаційних центрів, консультантів і психологів ЦПРПП, педагогів закладів спеціальної освіти, фахівців ІРЦ, учителів предметів соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі.

З вітальним словом до учасників звернулася в. о. завідувача кафедри педагогіки і психології Донецького ОблІППО Марина Сичевська-Дегтярьова, яка окреслила низку актуальних проблем, пов’язаних із збереженням надбань освіти Донеччини, упровадженням Концепції «Нова українська школа» та вдосконаленням якості освіти в умовах військової агресії.

Валентина Поуль, деканеса факультету підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, кандидатка психологічних наук, доцентка, представила теоретичні та прикладні аспекти психолого-педагогічної підтримки здобувачів освіти під час воєнних дій у межах інтегрального підходу шляхом формування універсальних навичок адаптації до несприятливих обставин життя.

Актуальні проблеми психологічного супроводу освітнього процесу в закладах освіти висвітлила Тетяна Кайоткіна, завідувачка «Центру практичної психології та соціальної роботи» управління освіти Костянтинівської міської ради.

Особливості психологічного супроводу і психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу в умовах війни окреслила Інна Талаш, кандидатка філологічних наук, психологиня КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Покровської міської ради Донецької області.

Технології психосоціальної підтримки педагогів крізь призму комплексного підходу до формування стійкої та ресурсної освітньої спільноти презентувала Ольга Кульчицька, психологиня КО «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Добропільської міської ради Донецької області».

Досвід розбудови освітнього середовища, сприятливого особистісному зростанню вчителя та учня, представила Світлана Квасникова, заступниця директора Бахмутського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 11 – багатопрофільний ліцей» Бахмутської міської ради Донецької області.

Актуальні тенденції розбудови інклюзивного, безпечного, безбар’єрного освітнього середовища та вдосконалення інклюзивної компетентності педагогічних працівників висвітлила Тетяна Лопухіна, кандидатка педагогічних наук, методистка відділу психосоціального, фізичного здоров’я, розвитку особистості та освітньої безбар’єрності.

Модераторка заходу Катерина Нікітюк, методистка відділу розвитку особистості Донецького ОблІППО, окреслила особливості формування готовності вчителів до викладання предметів соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі в умовах трансформації освіти.

За підсумками роботи секції учасники дійшли згоди, що суттєву роль у розвитку професійної компетентності педагогів в умовах трансформації освіти відіграє посилення єдності професійних спільнот освітян Донеччини, підтримка та удосконалення методичної роботи з урахуванням актуальних питань і потреб учнівства й учительства.

Учасники секції ухвалили рішення спрямувати зусилля на розв’язання завдань щодо розбудови безпечного освітнього середовища, запровадження сучасних психолого-педагогічних ідей та інноваційних технологій.

З матеріалами заходу можна ознайомитися за покликанням.

 

 

За інформацією кафедри педагогіки і психології