Безпека в освіті сьогодні – це значно більше, ніж дотримання правил і наявність укриття. Це готовність розпізнати загрозу, правильно діяти в критичній ситуації, підтримати дитину та створити простір, у якому кожен учасник освітнього процесу почуватиметься захищеним.
Саме цим питанням було присвячено тренінг для тренерів «Безпечне освітнє середовище в закладі освіти», який відбувся 29 жовтня – 3 листопада 2026 року в Івано-Франківській області за ініціативи Міністерства освіти і науки України й фінансової підтримки ЮНЕСКО.
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти на тренінгу представляли Аліна Коваль, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, Галина Скворцова, методист центру, Юлія Літовка, методист відділу менеджменту закладів дошкільної та загальної середньої освіти кафедри управління та адміністрування.
Програма охопила три ключові напрями:
- Фізична безпека. Нормативні вимоги, виявлення потенційних загроз, профілактика насильства, взаємодія з поліцією та службами реагування.
- Реагування на надзвичайні ситуації. Мінна, пожежна, радіаційна та хімічна безпека, алгоритми евакуації, практичне відпрацювання дій під час задимлення, хімічної загрози та перебування під завалами.
- Психологічна безпека. Розпізнавання ознак стресу, перша психологічна допомога, психоемоційна підтримка дітей і дорослих, профілактика емоційного вигорання, цифрова та інформаційна безпека.
Особливістю навчання стало поєднання теоретичної підготовки з практичними заняттями за участю фахівців ЮНЕСКО, поліції, ДСНС та громадських організацій EdCamp Ukraine, Dignity Online і Мінзмін.
Головна цінність тренінгу – можливість передати отримані знання далі. Підготовка тренерів передбачає подальше проведення навчань для керівників закладів освіти та педагогічних працівників Донеччини, формування їхньої готовності запобігати небезпекам, своєчасно реагувати на загрози й дбати про захист дітей.
Для освітян Донеччини, які працюють в умовах постійних безпекових викликів, такі знання мають особливе значення. Адже безпечне освітнє середовище починається з обізнаності, відповідальності, злагоджених дій та готовності кожного дорослого захистити дитину.
Навчатися, щоб навчати. Знати, щоб діяти. Об’єднувати зусилля, щоб зберігати найцінніше – життя, здоров’я та майбутнє наших дітей.
За інформацією Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти