18 серпня 2026 року освітня студія «Від бар’єрів до можливостей», що тривала в межах роботи XII Конгресу освітян Донеччини «Освіта Донеччини: трансформація заради майбутнього», об’єднала 517 педагогів закладів освіти, які надають освітні послуги особам з особливими освітніми потребами, для обговорення сучасних питань забезпечення інклюзивності та безбар’єрності в освіті осіб з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах воєнного стану.
Зі словами привітання до учасників звернулася Тетяна Колган, проректор з навчальної роботи та економічних питань Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук, доцент.
Модератор студії Тетяна Лопухіна, методист відділу психосоціального та фізичного здоров’я, розвитку особистості й освітньої безбар’єрності Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук, зосередила увагу учасників на провідних аспектах інклюзивного виміру в межах безбар’єрного навчання.
Про нові можливості українського вчительства говорила Ірина Дмитрієва, доктор педагогічних наук, професор, керівник теоретико-методологічного центру реабілітації людей з функціональними обмеженнями здоров’я Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Вона окреслила ключові вектори мистецької освіти як чинника соціальної інклюзії та безбар’єрності осіб з особливими освітніми потребами.
Справжньою окрасою заходу стала його практична частина, де досвідчені й талановиті освітяни регіону поділилися власною майстерністю.
Валентина Захарова, учитель Новожеланівської спеціальної школи № 39 Донецької обласної ради, презентувала дієві методики подолання читацьких бар’єрів та залучення учнів до активного сприйняття тексту через інтерактивні формати. Спікер продемонструвала, як перетворити читання на захопливу подорож без жодних бар’єрів та залучити до роботи з книгою кожного учня.
«Безбар’єрний простір на уроках технологій» – надихаючий досвід створення безмежних можливостей. Леонід Котляров, учитель технологій і трудового навчання Слов’янської спеціальної школи № 23 Донецької обласної ради, презентував унікальну систему, яка допомагає дітям із порушеннями зору розкрити свій потенціал та обрати майбутній професійний шлях.
Виступ Аліни Басової, учителя-логопеда Краматорської спеціальної школи № 18 Донецької обласної ради, став острівецем спокою та ресурсу в межах розмови про антистресові практики в логопедії, подарував присутнім дієвий арсенал фітотерапії та методик саморегуляції, необхідних для підтримки ментального здоров’я родини під час кризи.
Учасники обговорили перспективи впровадження представлених інноваційних практик у власних закладах освіти, розширивши професійний арсенал дієвими інструментами інклюзії та психологічної підтримки. Завдяки майстерності та досвіду наших педагогів кожен учасник переконався: не існує бар’єрів у бажанні вчитися, створювати та відновлюватися.
Робота освітньої студії «Від бар’єрів до можливостей» стала яскравим підтвердженням того, що сучасна освіта не має меж.
Запис виступів та матеріали спікерів будуть розміщені на сайті конгресу за покликанням.
За інформацією відділу психосоціального та фізичного здоров’я, розвитку особистості й освітньої безбар’єрності