Трансформація старшої школи – це не чергова реформа, а перезапуск усієї системи. По всій країні непілотні заклади починають готуватися до змін, а перед Донеччиною стоїть особливий виклик: як побудувати якісну профільну школу, коли навчання відбувається онлайн?
Відповіддю на це питання став регіональний проєкт «PRO-освіта Донеччини», перша зустріч якого відбулася 28 жовтня. Захід модерувала проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, регіональний координатор НУШ Світлана Гарна. Вона наголосила, що головна мета проєкту – через дієве менторство допомогти закладам освіти області впевнено підготуватися та перейти до статусу академічних ліцеїв у 2027 році. Проєкт має два напрями. «Профіхаб управлінця» – це практичні сесії для директорів та їхніх команд. «Профіхаб учителя» об’єднає педагогів пілотних шкіл і їхніх колег, які тільки готуються до змін. Усі напрацювання учасників сформують єдиний регіональний «Банк управлінських та методичних рішень» – практичний орієнтир від управлінського рішення директора до конкретного онлайн-уроку.
Своїм досвідом поділилися ті, хто вже пілотує зміни. Наталія Тесленко, в.о. директора Першого Краматорського ліцею Краматорської міської ради, розповіла, як під час днів відкритих дверей і батьківських зборів пояснюють дев’ятикласникам і батькам переваги профільної школи та змішування класів.
Директор опорного закладу загальної середньої освіти «Академічний» Краматорської міської ради Інна Страшко та її заступниця Неля Гавриш приділили увагу мотивації учасників освітнього процесу та побудові чіткої дорожньої карти профільної школи.
Валентина Рудик, директор Покровського ліцею № 2 Покровської міської ради, проаналізувала власний досвід пілотування, приділила увагу проведенню аудиту ресурсів закладу, новим ролям педагогів, завчасній комунікації з батьками й учнями та уникненню типових помилок під час підготовки до реформи.
Щиро дякуємо керівникам та командам пілотних закладів за сміливість бути першими, відкритість і безцінний досвід, яким вони щедро діляться з освітянами Донеччини!
Ми не чекаємо 2027 року, а вже сьогодні будуємо спроможну мережу ліцеїв Донеччини – фахово, впевнено й разом!