21 жовтня 2026 року відбувся обласний практичний семінар «Тривимірна графіка: моделювання об’єктів у шкільному курсі інформатики», який об’єднав близько 60 педагогів загальної середньої освіти Донеччини, зацікавлених у впровадженні сучасних цифрових технологій у навчальний процес.
Під час заходу учасники розглянули актуальні питання викладання тем із тривимірної графіки, обговорили дидактичний потенціал середовищ 3D-моделювання та визначили роль цифрових технологій у формуванні предметних і ключових компетентностей здобувачів освіти. Особливу увагу було приділено розробці практичних завдань і реалізації STEM-проєктів.
Модератором семінару виступила Світлана Воробйова, завідувач відділу математики, інформатики та технологій Донецького ОблІППО.
До заходу долучилася Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук, яка поінформувала учасників про особливості проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2027» у номінації «Інформатика».
З вітальним словом до учасників звернулася завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького ОблІППО, кандидат економічних наук, доцент Лариса Останкова. Вона привітала присутніх, окреслила тему, мету та завдання семінару, підкресливши важливість опанування 3D-технологій для розвитку просторового мислення та креативності школярів відповідно до вимог концепції «Нова українська школа».
У теоретичній частині заходу доцент кафедри машинобудування Донбаської державної машинобудівної академії, кандидат технічних наук Вадим Хорошайло в доповіді «Основи 3D-моделювання як інструмент розвитку інженерного мислення учнів» розкрив потенціал тривимірного моделювання як дієвого засобу формування технічних і проєктних здібностей школярів.
Практична частина об’єднала педагогів навколо сучасних цифрових інструментів і методик навчання.
Ольга Толочко, учитель інформатики Комунального закладу «Маріупольська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів № 66 Маріупольської міської ради Донецької області», презентувала тему «Tinkercad як інструмент STEM-освіти: моделюємо, досліджуємо, створюємо» та висвітлила можливості Tinkercad у STEM-освіті. Учасники ознайомилися з підходами до моделювання, дослідження та створення цифрових об’єктів, які можуть стати основою учнівських STEM-проєктів.
Марина Сенів, учитель інформатики Мар’їнського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 1 Мар’їнської міської військово-цивільної адміністрації Покровського району Донецької області, присвятила свій виступ роботі в Blender 3D. У центрі уваги були генератор частинок і симуляція вогню – інструменти, що відкривають можливості для створення виразних візуальних ефектів і поглиблення практичних навичок роботи з тривимірною графікою.
Методичні аспекти навчання 3D-моделюванню в 9 класі висвітлила Елла Копецька, учитель інформатики ліцею № 35 імені Валентина Шеймана Краматорської міської ради. Вона представила підходи до формування практичних умінь учнів, методичні поради та систему навчальних завдань.
Завершився семінар обговоренням, відповідями на запитання та підбиттям підсумків. Учасники мали можливість обмінятися педагогічним досвідом і розглянути шляхи застосування технологій 3D-моделювання в шкільному курсі інформатики.
Підсумовуючи, завідувач відділу математики, інформатики та технологій Донецького ОблІППО Світлана Воробйова відзначила практичну цінність представленого матеріалу, важливість розвитку інтегрованого навчання та подякувала учасникам за активну участь і професіоналізм.
З матеріалами та відеозаписом практичного семінару можна ознайомитися за покликанням.
За інформацією відділу математики, інформатики та технологій