5 листопада 2026 року для вчителів громадянської та історичної освіти відбувся вебінар «Профільна школа: громадянська та історична освітня галузь». У заході взяли участь близько 50 осіб.
Учасників привітала Світлана Гарна, проректор з інноваційної та методичної роботи Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук, яка наголосила на поступовому запровадженні шкільної профільної освіти й важливості апробації для подальшого вироблення шляхів її реалізації.
Ігор Ціко, завідувач кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького ОблІППО, кандидат педагогічних наук, окреслив мету й завдання зустрічі, а також звернув увагу на активності педагогічної спільноти.
Ольга Лаврут, професор кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти Донецького ОблІППО, доктор історичних наук, доцент, охарактеризувала нормативно-правове забезпечення запровадження та реалізації профільної школи.
Ірина Рибак, методист відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Донецького ОблІППО, проаналізувала особливості викладання предметів та інтегрованих курсів громадянської та історичної галузі на основному й поглибленому рівнях.
Світлана Островська, учитель історії та громадянської освіти Ліцею № 2 Покровської міської ради Донецької області, представила досвід упровадження в закладі профілю «Міжнародне право», який є значущим, цікавим і практико орієнтованим в умовах сьогодення.
Методичний супровід викладання інтегрованого курсу історії та громадянської освіти на рівні стандарту презентував Олексій Куліков, учитель історії та громадянської освіти Ліцею № 2 Покровської міської ради Донецької області. Він зупинився на проблемах і перспективах пілотування в 10 класі старшої профільної школи.
Наприкінці зустрічі учасники обговорили, як учителю реалізовувати власний професійний потенціал і водночас дбати про внутрішній ресурс.
Вебінар окреслив практичні шляхи для впровадження профільної школи в громадянській та історичній освітній галузі, а також орієнтири для професійного розвитку педагогів у процесі реалізації реформи.