-
Дата публікації:
-
Кількість переглядів:4096
Відділ української мови та літератури
Сайт Відділу української мови і літератури
e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
2020 рік
ПРОВІДНА ТЕМА РОБОТИ ВІДДІЛУ
Реалізація наскрізних змістових ліній на уроках української мови та літератури.
Досліджуючи викладання української мови та літератури в регіоні, відділ української мови та літератури реалізуватиме такі завдання:
- вивчення системи роботи методичної служби, предметно-методичних комісій української мови та літератури;
- визначення професійних потреб учителів української мови та літератури області;
- надання консультативної та методичної допомоги педагогам відповідно до запитів.
При реалізації поставлених завдань використовуватимемо такі методи та прийоми дослідження:
- анкетування педагогів та учнів;
- аналіз результатів ЗНО, предметної олімпіади та мовно-літературних конкурсів;
- дослідження методичних матеріалів, презентованих методистами та вчителями-філологами на заходах, реалізованих ВУМ;
- вивчення документації окремих методичних служб, предметно-методичних комісій української мови та літератури;
- узагальнення інформації щодо участі учнів та педагогів у конкурсах, змаганнях, науково-методичних заходах різного рівня та аналіз рейтингів.
Перспективи відділу української мови та літератури:
- Розширення спектру форм методичної роботи.
- Відвідування серії показових занять педагогів, що впроваджують ідеї Концепції «Нова українська школа».
- Розробка підходів щодо впровадження ідей Концепції «Нова українська школа» та їх систематизація.
- Апробація платформи для роботи з філологічно обдарованими учнями.
- Оновлення змісту курсів підвищення кваліфікації.
- Аналіз результатів ЗНО.
- Удосконалення стратегії підготовки до учнівських змагань.
- Виявлення та залучення до творчої діяльності перспективних педагогів, зокрема молодих спеціалістів.
- Поширення й популяризація передового педагогічного досвіду через видання методичних збірок та публікації на сайті.
Основні напрямки роботи
- Реалізація особистісно-зорієнтованого підходу на уроках української мови та літератури.
- Залучення дітей з особливими потребами в навчальний процес.
- Робота з філологічно обдарованими учнями на уроках української мови та літератури.
- Формування медіаграмотності на уроках української мови та літератури.
- Реалізація компетентнісного потенціалу навчальних предметів «Українська мова» і «Українська література» в епоху потужного розвитку інформаційних технологій.
- Вивчення можливостей STEM-освіти для модернізації філологічного профілю навчання.
- Інтеграція ідей сталого розвитку в уроки словесності.
Вебінар «Успішні шляхи до ЗНО-2020 з української мови та літератури»
І зональний семінар-практикум «Реалізація наскрізних змістових ліній на уроках української мови та літератури. Підприємливість і фінансова грамотність». З матеріалами семінару-практикуму можна ознайомитися за покликанням https://bit.ly/2UWJcy1
2019
Пріоритетний напрямок руху вчителів-україністів до Нової школи:
«Реалізація принципу дитиноцентризму в процесі роботи вчителя-словесника»
Враховуючи завдання, визначені державними документами про освіту, відділ української мови та літератури визначає основні напрямки діяльності на 2019 рік:
Інформаційно-методичний дайджест «Мандри філологів у міжзоряному просторі»
ІІІ Обласний методичний парад «Окрилений філолог»
Науково-практичний вебсемінар «Філолог Нової української школи: реалії та перспективи»
https://youtu.be/eY474YwNWb0 , https://youtu.be/5VkOgoGWlVc
Вебінар «Робота з ресурсами та діяльностями СДН Moodle. Візуалізація інформації»
Світове кафе «Центр усесвіту – Дитина»
Методична вітальня «Реалізація принципу дитиноцентризму на уроках української словесності»
Обласний тур всеукраїнського фахового конкурсу «Учитель року» в номінації «Українська мова та література».
Обласний фестиваль «Кожна зірка має свій час», присвячений 80-річчю від дня народження Василя Стуса.
Тренінг «Основи медіаграмотності та створення якісного журналістського контенту» в межах проекту «Формування медіаграмотності мешканців Донеччини шляхом підготовки тренерів серед педагогів і школярів регіону».
Круглий стіл «Пошуки шляхів до Нової української школи»
І. До Нової української школи – разом: траєкторія руху педагогічних спільнот
ІІ. Опорні школи – піонери Нової української школи
ІІІ. Нова школа – авангард інновацій
IV. Орієнтація на учня в Новій українській школі
V. Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей
Віртуальна авторська творча майстерня Царюк Олени Олександрівни, учителя української мови та літератури КЗ «Маріупольська спеціалізована І-ІІІ ступенів № 66», з теми «Розвиток ключових компетентностей учнів через текстоцентричне інтегроване навчання на уроках української мови та літератури»
Тема 1: Теоретичний аспект проблеми. Укладання інформаційного банку щодо методичного забезпечення.
Тема 2: Застосування технології текстоцентричного інтегрованого навчання на уроках української мови.
Тема 3: Застосування технології текстоцентричного інтегрованого навчання на уроках української літератури.
Тема 4: Презентація набутого (апробованого) педагогічного досвіду та його поширення.
ІІ обласний методичний парад «Окрилений філолог»
________________________
Педагогічна мозаїка «Сучасні підходи до мовно-літературної освіти»
Мета:
розкрити педагогам області розмаїття сучасних підходів до мовно-літературної освіти для подальшого впровадження в практику роботи.
Завдання:
- окреслити можливості створення в ЗНЗ області умов для професійного розвитку педагога;
- розкрити необхідність співпраці суб’єктів навчально-виховного процесу як запоруки успіху в олімпіадному русі з української мови та літератури;
- проаналізувати результати ЗНО-2016 в Донецькій області;
- ознайомити з ідеями досвіду вчителів, які впроваджують новітні форми позакласної роботи з української мови та літератури, українознавства та мають високі результати педагогічної діяльності;
- довести необхідність реалізації творчого потенціалу вчителя як передумови виховання успішного учня;
- презентувати посібник творчої групи педагогів Донеччини «Відкриваймо нового себе: Навчально-методичне забезпечення до вивчення нововведених творів з української літератури (5-7 класи)».
________________________
Авторська творча майстерня заслуженого вчителя України Попової Тетяни Юріївни «Формування цілісності світогляду школярів у процесі вивчення мови та літератури (у межах Року англійської мови в Україні)»
Заняття 1. Науково-теоретичний аспект формування цілісності світогляду школярів: поняття про цілісний світогляд, голографічний та інтегративний підходи в навчанні, авторський алгоритм щодо формування цілісного світогляду.
Заняття 2. Моделювання інтегрованих уроків контекстуального аналізу (українська література – історія, образотворче та музичне мистецтво).
Заняття 3. Інтегрований урок компаративного аналізу (українська література – англійська література): модель, практична реалізація.
Заняття 4. Інтегрований урок роботи над перекладом (українська література – англійська мова) як одна із форм розвитку філологічно обдарованих школярів: модель, практична реалізація.
________________________
________________________
Круглий стіл «Усе починається з мотивації: з досвіду роботи ММК (РМК)»
Мета:
презентація змісту роботи відділу української мови та літератури, методичних кабінетів області на 2016 рік, мотивація діяльності.
Завдання:
- усвідомити значення мотивації для методиста, учителя, учня;
- окреслити зміст та завдання роботи відділу української мови та літератури у співпраці з методичними кабінетами області на 2016 рік;
- проаналізувати методи та прийоми самомотивації;
- презентувати досвід методичних кабінетів у сфері мотивації педагогів до участі у фахових конкурсах;
- представити методичні надбання педагогів області у сфері мотивації учнів до навчання та участі у мовно-літературних конкурсах;
- обговорити представлений досвід.
________________________
ІМС «Науково-методичний супровід реалізаціїмовно-літературної освітив 2015-2016 навчальному році»
Мета:
ознайомити зі змістом та завданнями роботи педагогів області у 2015-2016 навчальному році, надати рекомендації методичним службам на основі результатів моніторингу діяльності протягом 2014-2015 навчального року.
Завдання:
- ознайомити з нормативно-правовою базою мовно-літературної освіти в 2015-2016 навчальному році;
- окреслити зміст та завдання роботи методичних об’єднань області на 2015-2016 навчальний рік;
- ознайомити із результатами діяльності педагогів області в 2015 році;
- презентувати творчі надбання педагогів Донеччини;
- проаналізувати підсумки творчих та інтелектуальних конкурсів, а також ЗНО 2015 року;
- презентувати досвід кращих методичних служб області за підсумками діяльності в 2014-2015 навчальному році.
________________________
Методичний парад «Досвід – джерело мудрості»
СЕКЦІЯ І «Умови розвитку патріотизму як найважливішої духовно-моральної та соціальної цінності».
Модератор: Рибак І. М., завідувач відділу суспільних дисциплін.
СЕКЦІЯ ІІ «Формування критичного мислення учнів засобами дисциплін філологічного циклу».
Модератор: Ціко І. Г., старший викладач кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін.
________________________
Авторська творча майстерня учителя української мови та літератури Степанівської загальноосвітньої школи Олександрівського району Азьомова Віктора Терентійовича
Заняття 1. Від «Минають дні, минають ночі» до «Заповіту»: у пошуках національної долі.
Заняття 2. Балада «Тополя» Тараса Шевченка як засторога до збереження особистісного безсмертя в роді своєму.
Заняття 3. «Безсмертя любові визнаю…» Психологічний аналіз новели Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном».
Заняття 4. Відкривання національних здобутків та втрат у духовному світі героїв драми-опери Івана Котляревського «Наталка Полтавка».
Матеріали для опрацювання
Консультація за матеріалами конкурсу Яцика
Лінгвістичні Інтернет-змагання «Філолог-ерудит»
Інтернет-консультація «Мовний простір Т. Шевченка: невідоме про відоме»
Інтернет-змагання «Шевченкознавчі студії»
2018 рік
«Мовно-літературна освіта в Новій українській школі: на шляху змін»
Основні напрямки діяльності
відділу української мови та літератури
Враховуючи завдання, визначені державними документами про освіту, відділ української мови та літератури визначає основні напрямки діяльності на 2018 рік:
1. Науково-методичне забезпечення ефективного педагогічного процесу; створення якісного науково-методичного супроводу педагогічного процесу для підвищення кваліфікації учителів.
2. Безперервне підвищення якості фахового зростання вчителів української мови та літератури, методичної культури працівників відділу. Ознайомлення з новими педагогічними інтерактивними технологіями навчання та сучасними формами організації навчально-виховного процесу в закладах загальної середньої освіти.
3. Дослідження актуальних проблем теорії та методики шкільної мовної та літературної освіти.
4. Спонукання до творчої діяльності педагогів та учнів Донецької області.
5. Навчально-методичний супровід регіональних комплексних програм.
Перспективні завдання
Для реалізації зазначених напрямків заплановано роботу з таких пріоритетних питань:
- розвиток методичної та загальної культури педагога;
- навчально-методичне забезпечення курсів ПК;
- створення якісного науково-методичного супроводу педагогічного процесу на курсах ПК;
- спонукання до розкриття творчого потенціалу педагогів;
- розвиток творчих здібностей школярів;
- мотивація й організація самоосвітньої діяльності суб'єктів педагогічного процесу;
- моніторинг якості мовної та літературної освіти школярів;
- навчально-методичне забезпечення педагогічного процесу;
- узагальнення перспективного педагогічного досвіду;
- організація науково-методичного супроводу предметної олімпіади, учнівських та учительських конкурсів.
Пріоритетні напрямки роботи
- Удосконалювати систему внутрішньої та зовнішньої мотивації педагога методичними службами як засобу стимулювання його професійного вдосконалення.
- Упроваджувати представлений методистами та педагогами області протягом року, а також у межах віртуальної подорожі досвід інтеграції українознавчого компонента в діяльність учителів-філологів Донеччини.
- Мотивувати вчителів української мови та літератури до пошуку нових форм і методів роботи у світлі реалізації Концепції «Нова українська школа».
- Реалізувати в навчальних закладах просвітницьку та підготовчу діяльність щодо проведення досліджень із комплексного читання PISA.
- При розробці планів роботи міських (районних) методичних кабінетів і предметно-методичних комісій враховувати регіональну програму «Освіта Донеччини в європейському вимірі. 2017 – 2020 роки».
- Активізувати роботу щодо залучення учнівства до інтерактивних конкурсів, зважаючи на їх відповідність ідеям Концепції «Нова українська школа».
- Удосконалювати систему підготовки школярів до предметної олімпіади, мовно-літературних конкурсів, складання ЗНО з української мови та літератури.
- Залучати педагогів міст (районів) до презентації та поширення власного педагогічного досвіду в друкованих фахових виданнях, на інтернет-ресурсах, методичних і творчих заходах різного рівня.
Заплановано діяльність у таких напрямках:
‒ пошук нових форм, технологій, методів роботи словесників у світлі реалізації завдань Концепції «Нова українська школа»;
‒ стимулювання науково-дослідницької діяльності в регіоні фольклорно-етнографічного характеру;
‒ участь у всеукраїнському фаховому конкурсі «Учитель року» в номінації «Українська мова та література»;
‒ організація роботи платформи дистанційного навчання обдарованих учнів з метою підготовки до участі в обласному та фінальному етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури.