15 серпня 2017 року стартував триденний тренінг для педагогів освітніх закладів м. Маріуполя в межах регіонального проекту школи саморозвитку «Психосоціальна підтримка особистості в складній життєвій ситуації». Проект реалізується Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти за підтримки Департаменту освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації та Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).

Учасниками заходу стали 90 педагогічних працівників різного фаху: вихователі дошкільних навчальних закладів, учителі початкових класів та класні керівники.

Актуальність проекту школи саморозвитку обумовлена тим, що особливо вразливими до подій, що відбуваються сьогодні в нашій країні, є діти. У них, на відміну від дорослих, ще відсутні або недостатньо розвинені механізми захисту та необхідні способи поведінки у кризовій ситуації. Надати потрібну допомогу дитині може дорослий, який не тільки має відповідні знання, але й вчасно може впоратися з власними психоемоційними станами. Адже іноді, якщо навіть дорослий і має знання про те, як допомогти дитині, власний емоційний стан може заважати йому задовольняти дитячі потреби, особливо, якщо те, що відбувається, травмувало так само й дорослого.

Саме тому важливим аспектом позитивної взаємодії з дітьми, які опинилися в складних життєвих обставинах та пережили психотравмуючі події, є навчання дорослих. Якщо збереження психоемоційного здоров’я дітей можна покласти на педагогів, то про власний психологічний добробут освітянам доводиться дбати самостійно. Саме тому розвиток психологічної захищеності педагога в напружених професійних ситуаціях є необхідною умовою становлення його як професіонала, одним із основних засобів профілактики психосоматичних проблем і емоційного вигорання.

Метою тренінгу є удосконалення професійної компетентності педагогів різного фаху щодо забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу особистості, яка опинилася в складних життєвих умовах, під час навчально-виховного процесу.

Протягом трьох тренінгових днів педагоги будуть удосконалювати навички відновлення внутрішніх ресурсів та самодопомоги у складних життєвих ситуаціях, практикуватися в наданні психосоціальної підтримки дітям різного віку та проектуванні позитивної взаємодії з батьківською спільнотою.

Бажаємо учасникам та тренерам плідної праці, натхненної взаємодії та віримо, що отримані знання та навички стануть у нагоді педагогічним працівникам щодо створення системи ефективного психолого-педагогічного супроводу учнів, які опинилася в кризових життєвих ситуаціях та зазнали психотравматичних впливів. 

{phocagallery view=switchimage|basicimageid=772|switchheight=auto|switchwidth=640|switchfixedsize=0}