30 вересня 2021 року Донецькою обласною державною адміністрацією спільно з департаментом освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації та Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти, за підтримки Олександри Папіної, журналістки та громадянської діячки у сфері культури, працівників Донецького обласного краєзнавчого музею, на базі якого відбувся захід, приурочений до Дня правників освіти – інтерактивна лекція Олени Стяжкіної «Історія Донеччини: втрачена чи вкрадена?». Цільова аудиторія: учителі та викладачі історії, суспільних дисциплін, студентська молодь. У заході взяли участь  50 осіб.

Зважаючи на сучасні реалії життя, розуміння сутнісних особливостей історичних віх розвитку Донбасу в межах ретроспективи посідає чільне значення. Історія Донеччини – багатоманітна, цікава та, водночас, суперечлива. Протягом тривалого історичного розвитку вона розглядалася через призму радянських міфів із викривленою репрезентацією подій минулого. Парадигму «української Донеччини»  з  широким спектром прикладів щодо її «європейськості» та кристалізації європейських орієнтирів у місцевого населення протягом різних історичних етапів висвітлила Олена Стяжкіна, докторка історичних наук, професорка, наукова співробітниця відділу історії України другої половини ХХ ст. Інституту історії НАН України, членкиня української асоціації дослідниць жіночої історії.

Олена Вікторівна презентувала низку цікавих візуальних джерел економічної, політичної, культурної та суто побутової тематики. Вони виявилися «яскравим» підтвердженням європейськості українства Донбасу, його тяжіння до нестримного розвитку в усіх сферах життєдіяльності протягом століть.

Освітянська спільнота Донеччини була рада вітати вельмишановну гостю. Сувенір із зображенням Святогірської Лаври, презентований  дослідниці, – уособлення оптимістичного налаштування на подальший розвиток досліджень на тернистій історичній ниві науковиці.

Захід сприяв неабиякому підвищенню рівня національної свідомості та розуміння сутнісних засад історії, «вкраденої» в умовах панування тоталітарного режиму, притаманного «радянській України». Учителі дізналися багато нового щодо пріоритетів, які ідентифікувалися в контексті життєвих орієнтирів їх пращурів. Тогочасні світоглядні парадигми виявилися неабияк спорідненими із сучасним світоглядом співвітчизників!

Із фотоматеріалами заходу можна ознайомитися за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1wbyCak2CU8vsz7DjuDLUHeutL8EY3E4q?usp=sharing