23-24 листопада 2021 року на базі Маріупольського міського центру позашкільної роботи за місцем мешкання відбувся тренінг за авторською тренінговою програмою «Національно-патріотичне виховання в умовах прикордоння» (автори: Дубяга А.П. – завідувач відділу національного виховання ДонОблІППО, Золотар О.В. – методист відділу національного виховання ДонОблІППО). Учасниками тренінгу стали директори, педагоги-організатори, заступники директорів з виховної роботи ЗЗСО, заступники директорів, методисти закладів позашкільної освіти м. Маріуполя, Курахове, смт. Мангуш, с. Урзуф, Ялта, Кальчик загальною кількістю – 18 осіб.   

Моніторингові дослідження рівня сформованості національної свідомості та громадянських ціннісних орієнтацій учнівської молоді Донецької області, що з 2016 року проводяться Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти,  щорічно виявляють певну подвійність у настроях щодо майбутнього Донеччини у складі єдиної України та майбутнього України в цілому. Особливо це стосується дітей із населених пунктів, що знаходяться на лінії розмежування, а також у прикордонних регіонах, де відбувається розмивання національної ідентичності.

Перед авторами й організаторами тренінгу (Дубягою А. П., завідувачем відділу національного виховання Донецького ОБЛІППО; Золотар О. В., методистом відділу національного виховання Донецького ОБЛІППО) стояло завдання надати можливість освітянам оволодіти практичними навичками проведення заходів із учнівською та батьківською спільнотою в інтерактивній формі щодо коригування цієї подвійності, утвердження української ідентичності через поширення правдивої інформації та психологічно-адаптаційна робота в закладах освіти покладається на організаторів виховної роботи. Запропонований тренінг має на меті озброїти освітян знаннями та навичками організації виховної роботи з дітьми, що перебувають близько до лінії розмежування, у зоні збройного конфлікту чи проживають у прикордонних областях і знаходяться під значним інформаційним впливом інших держав, або є жертвами ворожої інформаційної пропаганди.

Під час теоретико-методологічної частини тренінгу (1-ий день) різноманітними формами та методами було актуалізовано питання національно-патріотичного виховання учнівської молоді на лінії розмежування, здійснено мотивацію учасників тренінгу щодо впровадження інтерактивних форма і методів виховної роботи в освітній процес.

Під час практико-орієнтованої частини (2-ий день) учасники мали можливість продемонструвати навички, набуті протягом першого тренінгового дня, у проведенні інтерактивних заходів з молодим поколінням.

«Мінімум теорії – максимум практики!» – саме ці слова стали гаслом проведеного тренінгу.

Дякуємо всім учасникам за активність під час тренінгу та теплу атмосферу!

Фотоматеріали...