04 листопада 2021 року в дистанційному форматі відбулася VIІ обласна науково-практична конференція «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні». Роботу конференції було розпочато презентацією перфомансу Миколаївського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 3 Миколаївської міської ради Слов’янського району Донецької області «Вивчені і невивчені уроки».

Із привітальним словом до учасників Конференції звернулися:

• Сідашева Тетяна, директорка департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації;
• Золкіна Лілія, начальниця управління сім’ї, молоді та масових заходів національно-патріотичного виховання Донецької облдержадміністрації;
• Притула Володимир, начальник Об’єднаного центру цивільно-військового співробітництва штабу ООС.

Під час пленарного засідання, учасниками якого стали більше 200 освітян області, було висвітлено досвід співпраці громадських організацій національно-патріотичного спрямування з освітніми закладами, акцентовано увагу на військово-цивільному співробітництві із закладами освіти області.

Завідувач відділу національного виховання Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Дубяга Андрій окреслив пріоритетні напрями розбудови національно-патріотичного виховання регіону.

Бурцева Юлія, в.о. ректора Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, оголосила результати обласного національно-патріотичного квесту «Знай і люби свій край», конкурсу відеороликів-візитівок (презентацій) з національного виховання «Національне виховання – майбутнє держави» серед освітніх закладів Донецької області.

Керівники секцій (Лаврут Ольга – секція «Вплив історико-культурної спадщини на формування національної ідентичності», Дубяга Андрій – секція «Система наступності та розбудова національного виховного простору в освітній системі», Стягунова Ольга – секція «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини», Ціко Ігор – секція «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі», Фільчакова Тамара – секція «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи») анонсували подальшу роботу за локаціями.

 

Секція 1. «Вплив історико-культурної спадщини на формування національної ідентичності»     

У роботі секції взяли участь 48 педагогів. Присутніх привітали керівники секції, модерувала роботу Лаврут Ольга Олександрівна, доцент кафедри СГО Донецького ОБЛІППО, доктор історичних наук.

Свої виступи презентували: 

1. «Методичні «смаколики» та поради: парадигма громадянської
   та історичної освітньої галузі в НУШ» – Салагуб Людмила, методистка відділу суспільних дисциплін Донецького ОБЛІППО; аспірантка кафедри історії України та спеціальних галузей історичної науки ДонНУ імені Василя Стуса.
2. «Приклад життєвого шляху історичної особи як чинника формування ціннісних орієнтирів школяра» – Островська Світлана Демидівна, учителька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 9 Покровської міської ради Донецької області.
3. «Збирання музичного фольклору та подорожування Україною як важливий чинник патріотичного виховання учнівської молоді» – Коханська Оксана Тарасівна, учителька музичного мистецтва Опорного закладу Олександрівський ЗЗСО І-ІІІ ст. Олександрівської селищної ради Донецької області.
4. «Формування національно-патріотичного виховання в умовах нової української школи» – Королік Ганна Олександрівна, учителька багатопрофільної гімназії Покровської міської ради.
5. «Виховний захід «Дружківка – козацьке місто» – Василенко Наталя Сергіївна, учителька Олексієво-Дружківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – дитячий садок № 14» Дружківської міської ради Донецької області.
6. «Відзначення свят, пам'ятних дат і скорботних днів як ефективний інструмент формування національної ідентичності у XXI ст.» – Соколова Ганна, учителька Черкаської ЗОШI-II ст. Слов'янського району.
7. «Етнокультурне виховання школярів у контексті сприяння гармонізації етнічних та міжетнічних відносин в Україні» – Барановська Інна Борисівна, учителька закладу загальної середньої освіти I-III ступенів села Зоря Кальчицької сільської ради Донецької області https://sway.office.com/xQyeAGWT9HaYjAj1

Учасники конференції під час дебрифінгу зазначили, що освітній процес має реалізовуватися через наскрізний підхід не лише шляхом вивчення дисциплін, але і в позаурочній діяльності, яка має охоплювати всіх її учасників; відзначили, що участь у конференції надихає їх продовжувати пошуки шляхів формування національної ідентичності молоді.

Дякуємо доповідачам за цікавий презентований досвід, а учасникам – за щиру зацікавленість питанням формування культури історичної пам’яті як основи національної свідомості учнівської молоді.

 

Секція 2. «Система наступності та розбудова національного виховного простору в освітній системі» 

Під час роботи другої секції (керівники – Дубяга Андрій, завідувач відділу національного виховання; Золотар Олена, методистка відділу національного виховання), до якої приєдналися більше 80 учасників. Андрій Дубяга, зазначив, що виховання – процес соціальний у найширшому розумінні, наголосив на важливості системного характеру здійснення національно-патріотичного виховання в регіоні, акцентував увагу на необхідності наступності у розбудові національного виховного простору в освітній системі.  

         Власним досвідом та інноваціями у напрямі національно-патріотичного виховання поділилися:

• Арабаджи Іван (КЗ «Ялтинський ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2» Мангушської селищної ради Маріупольського району) – «Виклики та методичні аспекти дистанційних заходів з національно – патріотичного виховання в умовах пандемії та карантину»;
• Гречка Володимир (Комунальний заклад «Гімназія зі структурним підрозділом початкової школи № 17 Маріупольської міської ради Донецької області») – «Діджиталізація виховного процесу як сучасна освітня вимога (з досвіду роботи)»;
• Боднарчук Інесса (Слов’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Слов’янської міської ради Донецької області) – «Модель виховної системи «Аватари гармонійної особистості»;
• Бакуха Ольга (Миколаївський ЗЗСО І-ІІІ ст. №3 Миколаївської міської ради Слов’янського району) – «Розбудова виховного простору закладу загальної середньої освіти засобами театрального мистецтва»;
• Євдокімова Оксана (КПНЗ «Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді») – «Формування патріотичних почуттів здобувачів освіти засобами пошуково-дослідницької діяльності».

За результатами роботи секції було ухвалено таку резолюцію:

• Активізувати діяльність щодо розробки виховного контенту для дистанційно-інформаційного простору;
• Створити умови щодо інтенсифікації національно-патріотичного виховання в закладах освіти;
• Посилити роботу з цифрової гігієни молодого покоління.

 

Секція 3. «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини»

У роботі секції «Роль моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини» (керівник секції – Стягунова О.О., завідувачка відділу дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук Донецького ОБЛІППО; секретар – Сопільник А.А., методистка відділу дошкільної освіти Донецького ОБЛІППО) взяли участь 55 освітян Донецької області.

Присутніх привітала Стягунова О.О., наголосивши на важливості ролі моральних переконань у формуванні національної свідомості дитини. Наукове обґрунтування проблеми діалогічного, творчого сенсу культури та їхнє вираження в педагогічній діяльності було представлено старшим викладачем кафедри суспільно-гуманітарної освіти Донецького ОБЛІППО Шингоф І. Л.

Андрушків Галина, завідувачка ЗДО №36 «Пролісок» Добропільської міської ради, поділилася досвідом формування еколого-етичної культури дітей дошкільного віку засобами народної педагогіки. Про виховання у дошкільників відданості батьківщині на прикладах зі святого письма та національної духовної культури розповіла Бугаєнко О. М., вихователька ЗДО №11 «Чебурашка» Покровської міської ради. Власним досвідом у напрямі національно-патріотичного виховання поділилися: учителька етики, художньої культури, заступниця директора з виховної роботи ЗЗСО № 22 Іванова Ганна «Добро починається з тебе: організація волонтерської діяльності в учнівському середовищі» та Шафранова Ю. В., заступниця директора з виховної роботи НВК №1 Покровської міської ради «Використання ігрових технологій в освітній діяльності щодо популяризації духовно-культурної спадщини українського народу».

 

Секція 4. «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі»

Секція № 4 «Мова та література як потужний засіб формування громадянина в освітньому процесі» працювала за модерацією Ціка Ігоря Григоровича, завідувача кафедри суспільно-гуманітарної освіти, кандидата педагогічних наук, та Байдаченко Тетяни Сергіївни, завідувачки відділу української мови та літератури Донецького ОБЛІППО, заслуженого вчителя України.

У роботі секції взяли участь близько 60 учителів-предметників області, науковців і методистів Донецького ОБЛІППО.

У виступах учасників секції висвітлено проблематику формування ключових компетентностей щодо володіння державною (рідною) та іноземною мовою в аспекті національно-патріотичного виховання учнів у процесі вивчення української та англійської мови, української літератури, математики, фізичної культури.

Цьогоріч учасники конференції презентували результати педагогічного досвіду з питань фізичного виховання учнів як складової національно-патріотичного (Юлія Гульчевська, м. Новогродівка), застосування ефективних підходів (Ірина Сітькова, м. Часів Яр) та інноваційних технологій (Наталія Чернікова, Комарська ТГ) до викладання української мови та літератури з метою формування громадянської компетентності, національне-патріотичного виховання на сучасному уроці математики (Олена Неміш, м. Дружківка), використання інтерактивних форм і методів навчання на уроках англійської мови як потужного засобу виховання свідомого громадянина України (Євгенія Криворучко, Комарська ТГ), проєктування життя майбутнього громадянина України на основі історичного досвіду й художньо літературної спадщини (Оксана Юркова, Святогірська ТГ).

Приємно відзначити творчу атмосферу співпраці, що панувала на секції. Учасники конференції відзначили цінність обміну досвідом педагогів, що викладають різні навчальні дисципліни.

 

Секція 5. «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи»

У роботі V секції «Патріотизм як ціннісний орієнтир Нової української школи» взяли участь 107 освітян Донеччини (консультанти ЦПРПП, керівники МО учителів початкових класів, учителі початкових класів закладів освіти області). Модератор секції Ольга Усачова, методист початкової освіти Донецького ОІППО, побажала всім учасникам успішної та плідної роботи.

У межах роботи секції були заслухані доповіді: «Системний підхід до національно-патріотичного виховання в Новій українській школі» (Кокоріна Оксана, учителька початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9 Покровської міської ради Донецької області), «Практика впровадження патріотизму в Новій українській школі» (Огнєва Юлія, учителька початкових класів комунального закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів імені В.В.Балабана села Малоянисоль Кальчицької сільської ради Донецької області), «Патріотичне виховання дитини – один із ціннісних орієнтирів сучасного вчителя» (Бутенко Лілія, учителька початкових класів Дружківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 17 Дружківської міської ради Донецької області), «Національно-патріотичне виховання у початковій школі» (Забудько Тетяна, учителька початкових класів закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів селища Зелений Гай Волноваського району Донецької області), «Виховання громадянина-патріота в умовах Нової української школи» (Оніщенко Ірина, учителька початкових класів Бахмутського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 – багатопрофільний ліцей» Бахмутської міської ради Донецької області).

Спікери секції поділилися з присутніми власним досвідом з національно-патріотичного виховання, акцентували увагу на ключових аспектах розбудови всеосяжного виховного простору й окреслили основні актуальні напрями подальшої роботи.

На завершення VII обласної науково-практичної конференції «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні» відділом національного виховання Донецького ОБЛІППО спільно з КПНЗ «Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді» було проведено круглий стіл «Вдячні за свободу».  Метою заходу було обговорити змістовне наповнення заходів із вшанування подвигу учасників Революції Гідності, Героїв Небесної Сотні, що мають бути організовані в закладах освіти відповідно до розпорядження голови Донецької облдержадміністрації, керівника обласної військово-цивільної адміністрації від 29 квітня 2021 року № 376/5-21.

На початку круглого столу Андрій Павлович Дубяга підкреслив, що національно-патріотичне виховання має здійснюватися на прикладах мужності та героїзму учасників революційних подій в Україні у 2004, 2013 - 2014 років, Героїв Небесної Сотні, учасників антитерористичної операції та операції об'єднаних сил у Донецькій та Луганській областях, спротиву окупації та анексії Автономної Республіки Крим Російською Федерацією.  

У проведенні заходу взяв участь Карен Сергійович Нікіфоров, керівник секції Київської Малої академії наук, лауреат премії «Молодий вчений року», у 2014 році – учасник мітингів за єдність України в Донецьку.  Він звернувся до учасників круглого столу із закликом залучати до національно-патріотичного виховання донеччан – учасників Революції Гідності, організовувати з ними зустрічі, записувати спогади.

Далі результатами учнівської пошукової та творчої роботи поділилися вчителі-ментори здобувачів освіти, які стали учасниками обласного конкурсу есе до Дня Гідності та Свободи:

• Дубініна Юлія Олександрівна, учителька української мови та літератури Дмитрівського закладу загальної середньої освіти І-ІІ ступенів Волноваської міської територіальної громади Донецької області;
• Тихоненко Катерина Леонідівна, педагог-організатор Тернівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Лиманської міської ради Донецької області.
• Ігнатова Марина Олександрівна, учителька української мови та літератури КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №47 Маріупольської міської ради Донецької області»;
• Охтирько Анжеліка Віталіївна, учителька зарубіжної літератури комунального закладу «Комишуватський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів» Мангушської селищної ради Маріупольського району Донецької області;
• Тарасенко Яна Сергіївна, учителька української мови та літератури Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №26 Краматорської  міської ради Донецької області;
•  Дейнекіна Оксана Олександрівна, учителька української мови та літератури Новогродівського ОЗЗСО І-ІІІ ступенів №7 Новогродівської міської ради Донецької області;
• Макаренко Світлана Василівна, учителька української мови та літератури Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з профільним навчанням Бахмутської міської ради Донецької області;
• Василенко Наталя Сергіївна, учителька історії Олексієво-Дружківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – дитячий садок №14» Дружківської міської ради Донецької області;
• Арабаджи Іван Миколайлович, учитель історії комунального закладу «Ялтинський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2» Мангушської селищної ради Маріупольського району Донецької області;
• Діброва Тетяна Володимирівна, учителька української мови та літератури Лиманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Лиманської міської ради Донецької області;
• Азьомов Віктор Терентьович, учитель української  літератури Степанівського закладу загальної середньої освіти I-III ступенів Новодонецької селищної ради Донецької області;
• Накудаїдзе Любов Іванівна, учителька історії та правознавства Вугледарського навчально-виховного комплексу «Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів» Вугледарської міської ради Донецької області;
• Красік Юлія Володимирівна, учителька історії комунального закладу «Авдіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2» Авдіївської міської ради Донецької області;
• Кучугура Наталія Іванівна, учителька української мови та літератури комунального закладу «Маріупольська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №40 імені Миська Євгена Михайловича Маріупольської міської ради Донецької області»;
• Фурманець Алла Євгенівна, заступниця директора з навчально-виховної роботи комунального закладу «Портівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів» Мангушської селищної ради Маріупольського району Донецької області;
• Тішкова Олена Вікторівна, учителька української мови та літератури закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 17 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк Донецької області;
• Терещенко Вікторія Василівна, педагог-організатор Ганнівської загальноосвітньої  школи І-ІІІ ступенів Добропільської міської ради Донецької області;
• Деркач Надія Володимирівна, педагог-організатор Лиманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Лиманської міської ради Донецької області;
• Чала Олена Сергіївна, учителька зарубіжної літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Криворізької сільської ради Донецької області.

Сподіваємося, що педагогічним працівникам закладів освіти області допоможуть підготуватися до Дня Гідності та Свободи:

- історична довідка, підготовлена методистом КПНЗ  «Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді» Людмилою Дмитрівною Рибалкою;

- поради щодо написання твору-есе від голови експертної комісії обласного конкурсу есе, кандидата філологічних наук Лариси Миколаївни Тищенко.

Корисні посилання:

1. Відеозапис круглого столу «Вдячні за свободу»: https://youtu.be/IfyKaLC0nF8
2. Презентації до виступів учасників круглого столу: https://drive.google.com/drive/folders/1ZCc4KlRTtsb4mnQz4ucHhwHMsgRNbK_u?usp=sharing 
3. Орієнтаційний вебінар EdCamp Ukraine для організації та проведення Всесвітнього Дня Гідності 2021: https://www.youtube.com/watch?v=WfRk5QTnG3c

Загалом учасниками конференції стали понад 300 педагогів закладів загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти, працівники відділів і управлінь освіти. Освітяни області відзначили актуальність порушених питань, відзначили практичну значущість заходу.

 

Проєкт резолюції за результатами роботи Конференції:

1. Удосконалювати шляхи патріотичного виховання учнів у контексті положень Нової української школи.
2. Здійснювати національно-патріотичне виховання, плекати українську ідентичність на уроках суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, технологічного циклів та фізичної культури засобами мови та літератури.
3. Поширювати досвід формування громадянина в освітньому процесі засобами української мови та літератури на методичних заходах різного рівня, у методичних друкованих та Інтернет-виданнях.
4. Основним вектором взаємодії діти – педагоги – батьки – громадськість має бути практикозорієнтована позитивна діяльність, спрямована на формування й розвиток ціннісних орієнтацій.
5. Активізувати партнерську взаємодію між дітьми, педагогами, родиною у вихованні громадян-патріотів.
6. Активізувати діяльність щодо розробки виховного контенту для дистанційно-інформаційного простору.
7. Створити умови щодо інтенсифікації національно-патріотичного виховання в закладах освіти.
8. Посилити роботу з цифрової гігієни молодого покоління..

Фотоматеріали заходу...