Зміни, які відбуваються в суспільстві сьогодні, призвели до необхідності заміни системи синхронного управління навчальною аудиторією асинхронним навчанням. Розвиток комп’ютерних мережних технологій став однією з перспективних платформ для розвитку сучасної системи дистанційної освіти, електронного навчання (e-learning), мобільного навчання (m-learning), які ефективно використовуються для організації різноманітних форм освітнього процесу. А у зв’язку з розвитком e-learning визначився і новий напрям – змішане навчання.

Саме питання ефективних форм організації дистанційного та змішаного навчання учнів на уроках дисциплін природничої галузі зібрали 65 педагогів ЗЗСО м. Маріуполя та ЗЗСО територіальних громад Маріупольського району на обласний захід – майстер-клас «Ефективні форми організації дистанційного та змішаного навчання учнів».

Зазначимо, що у зв’язку з епідеміологічною ситуацією захід відбувся у змішаному форматі з дотриманням усіх карантинних обмежень: для педагогів м. Маріуполя – оффлайн, для педагогів Маріупольського району – онлайн.

З вітальним словом до учасників звернулася Ірина Святченко, директорка Маріупольського центру розвитку педагогів, яка наголосила на важливості та актуальності впровадження освітніх інновацій в освітній процес.

Віктор Шабанов, проректор Донецького ОБЛІППО, акцентував увагу педагогів на тому, що сьогодні в усьому світі відбувається стрімкий розвиток індустрії зі створення програмних комплексів електронного навчання різної спрямованості, зокрема систем доставки контенту, організації та управління навчанням – LMS (Learning Management Systems), які об’єднують у собі інструменти адміністрування, комунікацій, оцінки знань, розробки навчальних курсів тощо. Також він зазначив, що широкомасштабний розвиток педагогіки співпраці, активізація та індивідуалізація навчання, використання креативних технологій навчання змінили роль і місце викладача в освітньому процесі. 

Галина Гундарева, завідувачка відділу природничих дисциплін, зосередила увагу учасників майстер-класу на сучасних засобах організації мобільного, електронного, дистанційного та змішаного навчання, підкресливши, що перелік таких засобів постійно поповнюється, а отже, сучасний учитель має формувати та розвивати у собі навички когнітивної гнучкості та приділяти вагому увагу цифровій компетентності.

Наталія Герасимець, консультант Маріупольського центру розвитку педагогів, ознайомила слухачів з досвідом упровадження технологій змішаного та дистанційного навчання на уроках дисциплін природничої галузі у ЗЗСО м. Маріуполя.

Під час практичної частини майстер-класу всі присутні активно опрацьовували методику проведення занять у форматі змішаного навчання. Майстрами виступили учитель фізики та астрономії КЗ «Маріупольський технічний ліцей» Володимир Гайдін та вчителька біології Маріупольської ЗОШ І-ІІІ ступенів №47 Олена Боруш.

При підбитті підсумків було визначено, що головною перевагою моделі здійснення змішаного навчання є можливість практичного виконання або відпрацювання практичних ситуацій, здійснення повторення та узагальнення навчального матеріалу, спілкування з учасниками освітнього процесу після завершення навчання.

Матеріали майстер-класу: https://drive.google.com/drive/folders/10SAWE_rA-Pcb4SUSqKm8z0SCtdqMpsNe?usp=sharing

Фотоматеріали за посиланням...