17.08.2023 на базі Університету менеджменту освіти НАПН України розпочато триденну роботу ІХ Конгресу «Код незламності освіти Донеччини», який має на меті визначення спільних шляхів відновлення освітньої системи регіону в повоєнний час та формування єдиних підходів до безпекових умов функціонування закладів освіти; презентацію кращих практик професійної підтримки педагогів, здобутків Нової української школи регіону, визначення перспектив та основних векторів реформування освіти в надскладних умовах сьогодення.

У перший день Конгрес об’єднав понад 150 освітян в очному форматі та більше 500 – у дистанційному. Серед запрошених і присутніх були начальники та спеціалісти управлінь/відділів освіти територіальних громад; директори ЦПРПП; керівники спеціальних закладів загальної середньої освіти; спеціалісти, відповідальні за дошкільну освіту в громадах; директори ЗДО, вихователі-методисти.

Привітав освітян Донеччини бойовий медик Національної гвардії України Олексій Заріцький, зазначивши, що кожний педагог вже є переможцем у цій війні, адже попри намагання ворога знищити українську освіту, вчителі продовжують сумлінно працювати, вкладаючи в дітей не тільки знання, а й жагу до перемоги та нових звершень в інтелектуальних змаганнях.

За офіційними даними, найбільша кількість загиблих дітей у війні рф проти України саме в Донецькій області. Усіх загиблих вшанували хвилиною мовчання.

Пленарне засідання розпочалося вітальними словами Юлії Костюніної, заступниці голови Донецької облдержадміністрації, яка наголосила на здобутках педагогів Донеччини, їхній витримці й нездоланності: «Попри всі труднощі, ви, освітяни Донеччини, продовжуєте працювати й навчати дітей, плекаєте обдарованість, виховуєте патріотів України. І не просто працюєте, а гідно представляєте нашу область у всеукраїнському колі на учнівських та фахових конкурсах і змаганнях, у численних заходах міжнародного рівня».

Тетяна Сідашева, директор департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації, звернулася зі словами подяки до керівників закладів освіти, центрів професійного розвитку, учителів та партнерів освіти Донеччини:  «Дякуємо вам за те, що допомагаєте нам! Ми ставимо питання – і вирішуємо їх разом з вами. Ви не просто партнери – ви наші друзі, які надають повсякденну підтримку!».

Почесні гості конгресу – Олег Топузов, директор Інституту педагогіки НАПН України; Юрій Завалевський, заступник директора ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», доктор педагогічних наук, професор; Олег Паска, директор департаменту освіти і науки Львівської області, – також привітали освітян з початком навчального року, відзначивши стійкість педагогів Донеччини, їхню незламність і професіоналізм: «Донеччина вже котрий рік поспіль демонструє боротьбу за незалежність і є тим чудовим регіоном України, який збагачує українську культуру, освіту та науку».

Людмила Лисогор, методистка відділу дошкільної освіти ДУ «Український інститут розвитку освіти», увазі освітян запропонувала інтерактивний контент «AR Book», який розроблено на допомогу вчителю для створення сучасних, практикоорієнтованих онлайн-уроків для 5-11-х класів.

Теплі слова підтримки освітянам висловив директор департаменту освіти і науки Львівської області Олег Паска, пригадавши видатних діячів культури Донеччини: «Саме Донеччина подарувала Україні великого українця Олексу Тихого, педагога і дисидента, борця за українську мову; Івана Дзюбу, філософа, визначного мислителя, дисидента, совість нашої нації; Анатолія Солов’яненка, великий голос світової слави, героя України…».

Безпекові питання в закладах освіти були висвітлені Андрієм Колісником, головним фахівцем відділу організації служби та підготовки підрозділів ОРС ЦЗ Департаменту реагування на надзвичайні ситуації, та Леонідом Головачем, начальником Навчального пункту аварійно-рятувального загону спеціального призначення ГУ ДСНС України у Полтавській області.

Переглянути відеозапис пленарного засідання можна за покликанням.

Відкрита діалогова панель «Стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища»

(для керівників органів управлінь освітою територіальних громад)

Упродовж роботи діалогової панелі були розглянуті питання щодо оформлення класів безпеки із залученням представників ДСНС; кібербезпеки дітей і дорослих; відпрацювання дій при різних надзвичайних ситуаціях – пожежах, радіаційному забрудненні, на воді та висоті.

Питання кібербезпеки учнів і дорослих висвітлили Валерія Федіна, майор поліції, старший інспектор відділу ювенальної превенції поліції Управління ювенальної превенції Головного управління Національної поліції в Донецькій області, та Ростислав Круглушин, інспектор відділу протидії кіберзлочинності в Донецькій області Департаменту кіберполіції Національної поліції України.

Голова всеукраїнського громадського руху «Школа безпеки» Алла Негрієнко розкрила роль громадських організацій у практичній підготовці дітей та молоді до дій у надзвичайних ситуаціях, представивши досвід роботи «Школи безпеки», яка вже 25 років допомагає підростаючому поколінню опановувати правила поведінки під час рятувальних робіт при пожежі, в зонах хімічного або радіаційного забруднення, на воді або висоті. «Надзвичайно важливо створювати на базі закладів позашкільної освіти гуртки, які б допомагали дітям відпрацювати практичні навички під час рятувальних робіт», –наголосила Алла Олегівна. 

На важливості створення комплексної програми наставництва та психосоціальної підтримки в освітній сфері для подолання освітніх втрат в умовах воєнного стану та повоєнний період, формування навичок безпечної поведінки молодого покоління наголосили Олена Шлєєнкова, фахівчиня з освіти Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні; Ольга Мещерякова, провідна спеціалістка з програм психічного здоров’я Міжнародної організації «Лікарі світу» (MdM) та Олена Сівер, провідна спеціалістка Данської ради у справах біженців (DRC).

Переглянути відеозапис діалогової панелі можна за покликанням.

Перед роботою тематичних секцій усі учасники Конгресу взяли участь у флешмобі «Незламні в освіті». На витинанках у формі хлопчиків і дівчат присутні писали свої очікування від участі в Конгресі та побажання незламним освітянам Донеччини. Витинанки розташовувались навколо карти Донецької області, тим самим ніби утворюючи «захисний освітянський фронт» нашого регіону.

Секція «Актуальні питання розвитку освіти територіальних громад»

(для керівників органів управління освітою)

Упродовж секції розглядалися питання поточного характеру: доставка підручників, оптимізація мережі закладів освіти, якість дистанційних уроків, зміни в штатному розписі та ін.

Тетяна Сідашева, директор департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації, особливу увагу керівників звернула на необхідності нівелювання освітніх втрат з урахуванням рекомендацій Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій (протокол від 07 червня 2023 року №122) та важливості підвищення якості дистанційного навчання.

Тамара Лук’янчук, радник патронатної служби голови Донецької облдержадміністрації, наголосила на необхідності збереження кадрового потенціалу на місцях та підтримки вчителів, які є найціннішим ресурсом в освітньому процесі.

Юлія Бурцева, ректор Донецького облІППО, анонсувала підвищення кваліфікації вчителів, які викладатимуть у 7-х класах, а також рекомендувала керівникам звернути увагу на інтенсифікацію взаємодії з облІППО в розрізі дошкільної освіти.

До слова був запрошений Олег Яницький, комерційний директор підприємства з виробництва захисних конструкцій, який розповів про захисні споруди, що  вже частково встановлені на території Донецької області та можуть бути змонтовані на замовлення територіальної громади (згідно з тендерними процедурами). Усі споруди відповідають державним будівельним нормам і ДСТУ 9195:2022.

Секція «ЦПРПП. Код незламності»

(для керівників центрів професійного розвитку педагогічних працівників)

У секції директорів та консультантів ЦПРПП взяли участь 45 педагогів: 18 очно і 27 дистанційно. З вітальним словом до учасників секції звернулася Юлія Бурцева, ректор Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, побажавши учасникам плідної роботи, цікавих ідей і - найголовніше - якнайефективнішого їх втілення в життя.

Особливу увагу було приділено питанням професійної підтримки педагогів, підвищенню кваліфікації ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­у 2024 р., змінам у нормативно-правовому полі. Керівники ЦПРПП ознайомилися з практиками професійної підтримки педагогів у віртуальному ресурсі «ЦПРПП Донеччини: стійкість та розвиток», який створили директори, консультанти ЦПРПП та працівники Донецького облІППО.

Більш детально своїми практичними напрацюваннями поділилися директори та консультанти ЦПРПП. Про цифровізацію як ключовий фактор удосконалення якості освіти – Школу розвитку інформаційно-цифрової компетентності педагога «Цифровий вояж» – розповіла Ірина Мироненко; питання «Штучний інтелект в освіті: погляд у майбутнє» обговорювали з Вікторією Гонтаренко та Оксаною Носовою; «Пазли професійного успіху» представила Валентина Панасенко, а методичний доробок Торецького ЦПРПП – Олена Сєдакова.

Цікаві реалізовані проєкти презентували Ірина Гордієнко – проєкти професійного розвитку педагогів «Ефективна дистанційка» та «Життя триває», Олена Остапчук – «Дистанційне дошкілля», Ірина Святченко та Світлана Антикало – «Удосконалення педагогічних компетентностей у сучасних реформаційних освітніх реаліях».

Учасниками секції прийнято рішення зосередити зусилля на вирішенні завдань щодо посилення згуртованості педагогічних спільнот та резильєнтності працівників закладів освіти; промоції реформаційних процесів; консультуванні педпрацівників з основних питань роботи закладів освіти; сприянні розвитку у педагогів професійних і м’яких навичок та самоаналізу їхньої професійної діяльності; пошуку ефективних форм роботи з педагогами та професійними спільнотами.

Секція «Нові виклики та можливості: спеціальна та інклюзивна освіта»

(для директорів закладів спеціальної освіти)

Робота секції була спрямована на спільний пошук шляхів відновлення спеціальної освіти області в післявоєнний період. Керівники спеціальних закладів поділилися напрацьованими практиками з організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, обговорили отриманий досвід і визначили подальші кроки щодо усунення наявних проблем.

До слова була запрошена Ірина Дмитрієва, доктор педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри технологій корекційної та інклюзивної освіти Донбаського державного педагогічного університету. Ірина Володимирівна зосередила увагу учасників на сучасних проблемах організації освітнього простору для дітей з інтелектуальними порушеннями.

Спікери й учасники заходу дійшли висновку спрямувати зусилля державних структур, науково-педагогічних і педагогічних працівників, громадських організацій на вирішення питань модернізації спеціальної освіти і вироблення на цьому ґрунті стратегії і тактики її розвитку; виходити з необхідності збереження та розширення мережі спеціальних закладів освіти в Донецькій області для забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників на місцях, супроводу становлення Нової української школи в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення освіти Донеччини.

У роботі секції взяли керівники всіх спеціальних закладів, які працюють на сьогоднішній день у Донецькій області.

Секції «Освітній простір дошкілля – продовжуємо розпочате»

(для відповідальних за дошкільну освіту в громадах, директорів ЗДО та вихователів-методистів)

На секції розглянуті ключові новели організації дошкільної освіти у 2023-2024 навчальному році: нові реалії, виклики й шляхи подолання освітніх втрат.

До слова була запрошена Ольга Стягунова, методист відділу дошкільної освіти ДУ «Український інститут розвитку освіти», кандидат педагогічних наук, яка зосередила увагу присутніх на організації безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнанні укриттів.

Спеціалісти ЦПРПП, директори ЗДО, вихователі-методисти територіальних громад Донеччини презентували свій досвід роботи в умовах воєнного стану.

Учасники ухвалили резолюцію, відповідно до якої необхідно спрямувати зусилля педагогів ЗДО на організацію освітнього процесу в дистанційному форматі; забезпечити безперервність навчання та розвитку дітей дошкільного віку; зосередити увагу на поглибленні національно-патріотичної складової виховання.

У роботі секції участь взяли 124 освітяни (32 очно і 92 дистанційно).

Секція «професійна (професійно-технічна) освіта»

Учасниками секції були обговорені проблеми та перспективи практичної підготовки студентів в умовах дії воєнного стану в закладах фахової передвищої освіти (Сергій Манякін, в.о. директора Селидівського політехнічного фахового коледжу), ключові аспекти співпраці релокованих закладів фахової передвищої освіти з міжнародними донорськими партнерами та волонтерськими організаціями (Антон Білай, в.о. директора Маріупольського будівельного фахового коледжу)

та висвітлено досвід організації освітнього процесу в умовах релокації Слов’янського електромеханічного фахового коледжу (Віктор Турка, в.о. директора Слов’янського електромеханічного фахового коледжу).

З фотоматеріалами першого дня Конгресу можна ознайомитися за покликанням: Фотоматеріали