09-11 серпня 2023 року у м. Трускавці відбулася робота освітньої Академії з питань розвитку дистанційного та змішаного навчання. В Академії взяли участь керівники відділів освіти, директори ЗЗСО, учителі Львівської, Донецької, Вінницької та Волинської областей.

Метою заходу було об’єднання зусиль на міжрегіональному рівні для напрацювання певного досвіду трансформації освіти в інформаційно-цифровому просторі з метою створення відкритого освітнього середовища, здійснення методичного супроводу розвитку цифрових систем на рівні громад, забезпечення системотехнічного супроводу дистанційної форми освіти в регіоні, розробки освітянських ресурсів і цифрових платформ з підтримкою інтерактивного та мультимедійного контенту.

На прикладі конкретних закладів освіти та регіонів проаналізовано стан справ в освітянській галузі; інноваційні підходи в освіті, переваги та ризики, які вони породжують; висвітлено досвід впровадження дистанційного та змішаного навчання; системне навчання педагогів, створення мотивацій для цього. Учасники заходу також обговорили перспективи створення освітянських спільнот, які б виступали як експертні групи, стимулювали і надихали до праці.

Директор департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації Олег Паска наголосив, що будь-яка інновація в освіті має відповідати трьом критеріям: повага до гідності учня, формування поваги до вчителя і сприяння ефективності навчання. Натомість, за його словами, часто у суспільство вкидають ідеї лишень заради самореклами. Без попереднього фахового аналізу, без обговорення у професійних середовищах, що є неприпустимим.

«Ваші діти випереджають наших, особливо в природничих науках, щонайменше на два роки. Цю тезу останнім часом ми кожен разу чуємо від наших іноземних колег. Тому війна, вочевидь, змусить нас переоцінити наші можливості, подивитись іншим поглядом на наш потенціал. Звісно, нам треба ще багато чого вдосконалити, але це не повинні бути різкі і силові зміни. Перед впровадженням вони мають бути реально обговорені у всіх середовищах, бо ніхто краще не знає потреби учня, як вчитель», – додав Олег Паска.

Маргарита Носкова, директор Центру інноваційних освітніх технологій Навчально-наукового інституту права, психології та інноваційної освіти «Львівська політехніка», та начальник відділу технічного нагляду та комп’ютерного забезпечення Мирон Пацай ознайомили учасників заходу з ключовими напрямами регіональної політики розвитку змішаного та дистанційного навчання у закладах освіти Львівщини. 

Питання розбудови освітнього середовища як спільної відповідальності територіальних громад розкрила Надія Гнатовська, начальник відділу освіти, молоді і спорту Мостинської міської ради Львівської області.

Денис Малєєв, проректор з науково-педагогічної роботи Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, та Дмитро Костенко, начальник управління освіти Великоновосілківської селищної ради Донецької області, презентували досвід упровадження регіонального проєкту «Дистанційна освіта школярів Донеччини». Запровадження практики створення базових дистанційних шкіл у регіоні дозволила запобігти тотальному відтоку здобувачів освіти: діти, опинившись в інших країнах, продовжують навчатися у своїх закладах, навіть коли самі заклади фізично зруйновані та припиняли свою діяльність. Контингент учнів таких шкіл переведено до інших базових дистанційних закладів.

Отже, взаємодія базових дистанційних шкіл дозволяє оперативно, гнучко та ефективно реагування на виклики, спричинені війною. Багаторічний досвід Донецької області був дуже цікавим та пізнавальним для львівських колег.

Більшість стратегій відновлення навчання вимагатимуть ретельного аналізу потреб фізичної та цифрової інфраструктури, нарощування потенціалу всієї системи освіти та необхідних фінансових інвестицій. Знищення закладів освіти внаслідок загарбницької війни проти України також вимагатиме подальшого осмислення структури та організації шкільної мережі. Освітяни Донеччини стійко тримають виклики сьогодення та налаштовані на плідну працю та відбудову!