16 вересня 2024 року для класних керівників, кураторів ЗЗСО та професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти в дистанційному форматі відбулася Академія класного керівника «Форми та методи виховної роботи з дітьми, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту». Учасниками заходу стали понад 160 педагогів області, відповідальних за організацію виховної роботи на місцях.

Модераторкою заходу виступила Золотар Олена, методистка відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Донецького облІППО.

Дубяга Андрій, завідувач відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, у виступі «Формування життєстійкості учнівської молоді під час виховного процесу. Практичні навички для успішної взаємодії з дітьми, які постраждали внаслідок збройного конфлікту» окреслив ключову диспозицію цієї роботи, звернув увагу на формування та виховання життєстійкості молодого покоління в закладах освіти. У ході виступу визначив ключові наративи та головні аспекти, на які треба звернути увагу під час організації та здійснення виховної роботи з дітьми, що постраждали внаслідок воєнного конфлікту. 

Методистка відділу національного виховання, позашкільної та громадянсько-історичної освіти Донецького облІППО Золотар Олена у виступі «Система взаємодії класного керівника з профільними фахівцями й організаціями щодо забезпечення оптимізації виховного процесу з дітьми, які постраждали внаслідок збройного конфлікту» акцентувала увагу на ролі класного керівника в організації виховної діяльності в учнівському колективі, ознайомила присутніх з викликами, що постають перед учнівською молоддю, яка постраждала внаслідок воєнного конфлікту. Протягом виступу надала практичні рекомендації щодо форм і методів співпраці з профільними організаціями та спеціалістами, запропонувала шляхи вирішення проблем, які виникають у роботі з дітьми, постраждалими від збройного конфлікту.

Практичним досвідом організації виховної діяльності з учасниками освітнього процесу, які постраждали від воєнного конфлікту, поділилися:

• Борисовська Олена, заступник директора з НВР, Кравцова Яна, учитель трудового навчання, образотворчого мистецтва та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 26 Краматорської міської ради Донецької області («Підтримка учасників освітнього процесу через шкільний проєкт «Підтримаймо ментальне здоров’я» в часи повномасштабної війни»);
• Іловайська Наталія, учитель хімії Лиманського ліцею №4 Лиманської міської ради Донецької області («Мрій! Дій! Досягай! Або маленькі кроки до великих змін»);
• Гуревич Кароліна, практичний психолог, класний керівник Опорного закладу Очеретинський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Олександрівської селищної ради Донецької області («Психолого-педагогічний супровід учнів, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту»);
• Бєляєва Наталія, практичний психолог, класний керівник Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12 Покровської міської ради Донецької області, Дзюба Юлія, практичний психолог, класний керівник Початкової школи №4 Покровської міської ради Донецької області («Психологічні хвилинки як засіб емоційної стабілізації дітей, які перебувають на прифронтових територіях»);
• Абрамова Олена, заступник директора Опорного закладу загальної середньої освіти «Академічний» Краматорської міської ради Донецької області («Подорож до щастя: інструменти для психологічної підтримки дітей в умовах війни»).

По завершенню заходу учасники отримали матеріали та корисні покликання, які стануть у пригоді під час підготовки та проведення заходів з учнями, які постраждали внаслідок воєнного конфлікту.

З матеріалами заходу можна ознайомитися за покликанням:  https://drive.google.com/drive/u/0/folders/18_8m4aVVazmYJWt93fd27okfvVV7LcA1