15 жовтня 2024 року в онлайн-режимі відбувся обласний вебінар-тренінг «Медіаінформаційна грамотність: природничо-математичний аспект» для вчителів дисциплін природничо-математичного циклу. До участі у заході долучилося 100 педагогів із 28 громад Донеччини.

На початку зустрічі організатор та модератор заходу Галина Гундарева, завідувачка відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького облІППО,  наголосила: «Медіаграмотність – це не про навички роботи з цифровими пристроями, це, передусім, навички критичного оцінювання інформації, уміння її аналізувати та інтерпретувати». Адже у наш час, коли інформаційний простір переповнений новинами, соціальними медіа та рекламними повідомленнями, критичне мислення і медіаграмотність стають важливими навичками кожної людини.

Протягом вебінару-тренінгу учасники активно обговорювали приклади завдань, які сприяють розвитку критичного мислення учнів, зокрема навичок аналізу та оцінки текстової та нетекстової інформації, розпізнавання маніпуляцій та фейків у медіа, що є важливими компонентами медіаграмотності.

Під час практичного складника тренінгу учасники навчались поєднувати елементи медіаграмотності з вивченням предметів природничо-математичного циклу. Працюючи в групах, педагоги вчились створювати та презентувати власний медіапродукт, наповнений інформацією природничо-математичного змісту.

Разом, досліджуючи роль соціальних мереж як домінантного джерела новин серед українців, оцінили вплив інформації на емоційний стан людини. Також обговорили вплив штучного інтелекту на наші стрічки новин та його роль у формуванні інформаційної бульбашки.

Підбиваючи підсумки, учасники обласного заходу підкреслили, що сьогодні особливо важливими є вміння демонструвати новий, оригінальний підхід до навчання, який передбачає використання сучасних технологій, методів або підходів для розвитку медіаграмотності серед учнів.

 

За інформацією відділу природничих дисциплін та STEM-освіти.