Цього тижня здійснено підвищення кваліфікації для педагогічних працівників усіх категорій закладів дошкільної і загальної середньої освіти, учителів дисциплін природничого циклу, керівників закладів загальної середньої освіти, а такожпродовжується підвищення кваліфікації вчителів/викладачів предмета «Захист України».

Підвищення кваліфікації вчителів у Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відкриває перспективи для подальшого розвитку освітнього процесу в регіоні.

Серед основних напрямів можна виділити:

1. Психолого-педагогічний супровід гармонійної взаємодії батьків із дітьми раннього віку

Під час підвищення кваліфікації педагогічні працівники всіх категорій закладів дошкільної освіти поглибили знання щодо різних аспектів роботи з дітьми раннього віку, зокрема особливостей реагування дітей на стрес і травматичні події, організації партнерської взаємодії з вихованцями та їхніми батьками, інноваційних підходів до розвитку мозку дитини та виховання у «вікна можливостей». Слухачі опанували сучасні методи діагностики індивідуальних особливостей дітей і батьків, практичні інструменти для побудови ефективної комунікації, а також техніки забезпечення психічно безпечного середовища.

Отримані навички допоможуть педагогам якісно організовувати освітній процес, адаптуючи його до потреб дітей із різними освітніми потребами. Попереду – упровадження отриманих знань у практичну діяльність та пошук нових підходів до партнерської взаємодії.

2. Актуальні тренди в післядипломній освіті

2.1. Під час підвищення кваліфікації 47 керівників закладів загальної середньої освіти на управлінському практикумі «Розробка, ухвалення та введення в дію локальних Положень ЗЗСО» опрацьовували основні види локальних Положень, ознайомилися з їхньою структурою та змістом відповідно до вимог чинного законодавства. Особливу увагу було приділено вивченню механізмів упровадження локальних Положень у діяльність закладу, а також розгляду прикладів локальних Положень та їх застосування для регулювання внутрішніх процесів у ЗЗСО.

Отримані знання стануть підґрунтям для розробки Положень, які сприятимуть ефективному управлінню закладами освіти.

2.2. Упродовж підвищення кваліфікації вчителі природничого циклу вдосконалювали свій професійний рівень із застосування програмних сервісів та STEM-підходів задля створення макетів та моделей на уроках природничої галузі. Особливу увагу приділено відповідним програмним сервісам і додаткам, формам організації освітнього напряму STEM.

Отримані знання та навички з означеного курсу допоможуть учителям фізики, біології, хімії, географії застосовувати елементи STEM у своїй професійній діяльності.

3. Медіаграмотність у Новій українській школі

Протягом підвищення кваліфікації вчителів усіх категорій навчали застосовувати технології перевернутого навчання для створення додаткової мотивації, розвитку критичного мислення й формування медіакомпетентності учнів, а також створювати власті алгоритми для мотивації та знаходження шляхів порозуміння з усіма учасниками освітнього процесу – батьками, здобувачами освіти, колегами – у процесі перевернутого навчання.

Підвищення рівня медіакомпетентності педагогів сприятиме впровадженню нових форматів викладання, які поєднують онлайн- та офлайн-методи, що в цілому сприятиме вдосконаленню методики викладання предметів природничого циклу.

4. Захист України: трансформація підходів до навчання та викладання

На другому тижні інтенсивного навчання 80 педагогів ознайомлювалися зі структурою та змістом тем предмета «Захист України. Інтегрований курс», з особливостями викладання за модельною навчальною програмою. Активне обговорення слухачів викликали питання суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями підліткового віку та необхідності створення освітнього простору в сучасному осередку. Особливу увагу приділено вивченню основ національної безпеки України, формуванню у здобувачів освіти громадянської стійкості та оборонної свідомості.

Набуті знання дозволять педагогам оптимально організувати освітній процес з вивчення предмета «Захист України. Інтегрований курс» і перейти з класно-урочної системи на тренінговий формат в умовах сучасного осередку навчання.

Отже, підвищення кваліфікації педагогів є одним із ключових інструментів для забезпечення безперервного та якісного освітнього процесу в умовах війни, реалізації ідей Нової української школи. Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відіграє важливу роль у підготовці фахівців, які здатні працювати в нових реаліях, застосовувати інноваційні підходи та ефективно управляти освітніми процесами в умовах кризи.

За інформацією Валентини Поуль,
декана ФПКПК Донецького облІППО.