Сучасні інтернет-сервіси надають величезні можливості освітянам для організації спільної роботи здобувачів освіти як на уроці, так і в позаурочний час. Одними з таких сервісів є віртуальні дошки, що дозволяють розміщувати файли різних форматів, стікери з необхідними записами, картинки або фотографії, відео, покликання на інші вебресурси.

10 вересня 2024 року відбулось третє заняття Школи фахової майстерності «Цифрові інструменти для якісного уроку в НУШ» для вчителів природничо-математичного циклу закладів загальної середньої освіти Донецької області, участь у якому взяли 96 педагогів із 27 громад. Під час заходу учасники та учасниці розглянули особливості використання деяких онлайнових дошок на уроках та в позаурочній діяльності.

Галина Гундарева, завідувач відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького олбІППО, ознайомила педагогів з новими можливостями віртуальної дошки Padlet, зокрема новим інструментом цього ресурсу – SendBox.

Ірина Волошина, методист відділу математики, інформатики та технологій Донецького облІППО, надала практичні поради щодо використання онлайн-дошки LinoIt при організації спільної діяльності учасників освітнього процесу.

Під час заняття педагоги мали змогу ознайомитися з інтерфейсом пропонованих ресурсів, спільно попрацювати з дошками, виконати прості завдання та запропонувати свої варіанти використання цих онлайн-ресурсів для проведення різноманітних активностей зі здобувачами освіти.   

Сергій Прийменко, викладач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького облІППО, підбиваючи підсумки заняття, звернув увагу на необхідність критичного використання онлайнових технологій для створення цифрового контенту сучасного уроку та закликав освітян активно ділитися досвідом упровадження освітніх інновацій.

Насамкінець заходу спікери підкреслили, що сьогодні особливо важливим є вміння вчителя добирати ефективні інструменти для активного залучення учнів до навчального процесу, особливо актуальним це є для дистанційного навчання.

За інформацією відділу природничих дисциплін та STEM-освіти.