13 лютого відбувся вебінар для вчителів дисциплін природничої освітньої галузі «Уроки PISA – 2022: виклики для природничої освіти української школи». Учасниками заходу стали 146 педагогів ЗЗСО із 29 територіальних громад Донеччини.

Спікер Галина Гундарева, завідувач відділу природничих дисциплін та STEM-освіти, наголосила: міжнародні дослідження «PISA», до яких Україна долучилась у 2018 році, проводяться з метою визначення ступені оволодіння підлітками здатністю застосовувати власні знання й уміння в реальних життєвих ситуаціях кожні три роки.

Результати PISA – 2022 означили нові виклики для природничо-наукової галузі української школи. Учасники заходу у жвавій дискусії обговорили шляхи їх подолання. Пріоритетним стратегічним напрямом обрано вміння учасників освітнього процесу розв'язувати компетентнісно зорієнтовані інтегровані завдання.

Педагогам було запропоновано для розгляду зразкові вправи у форматі PISA. Учителі в режимі онлайн, об’єднавшись у групи за предметами, – біологія, географія, фізика, хімія – попрактикувались у вправах. Також запропонували доповнити надані завдання креативними питаннями та практичними задачами.

Окрему увагу було приділено питанню інтеграції навчальних предметів через вдало підібрані завдання.

Педагоги отримали необхідну інформацію та практичні рекомендації, які стануть у пригоді під час підготовки завдань і вправ інтеграційного та компетентнісного характеру. Усі учні та учениці гарантовано повинні оволодіти знаннями й уміннями, необхідними для реалізації свого потенціалу, бути корисними у світі, який стає все більш взаємозалежним, жити творчо й повноцінно!