У межах Х Конгресу освітян Донеччини 21 серпня 2024 року відбувся вебінар «Особливості викладання біології та природничих наук у 2024-2025 навчальному році». Захід, організований і проведений відділом природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького облІППО, об’єднав понад 100 вчителів біології та природничих наук закладів загальної середньої освіти Донеччини.

Модератором зустрічі виступила Світлана Малікова, методист відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького облІІПО.

З вітальним словом до учасників вебінару звернулася Лариса Останкова, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького облІППО, кандидат економічних наук, доцент, наголосивши на важливості особистості вчителя у всебічному розвитку учнів. Під час свого виступу Лариса Анатоліївна розкрила перспективи взаємодії природничих наук і цифрової економіки задля формування наукової картини світу у дітей та розвитку людського капіталу в сучасних суспільно-політичних умовах України.

Метою природничої освітньої галузі є формування в учнів природничо-наукової компетентності та відповідних предметних знань на основі діяльнісного, інтегративного, особистісно зорієнтованого, дослідницького, проблемно-ситуативного, диференційованого та рефлексивного підходів до освітнього процесу.

Методист відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Світлана Малікова ознайомила учасників вебінару з методичними рекомендаціями щодо викладання біології та природничих наук у 2024-2025 навчальному році. У своєму виступі Світлана Олександрівна зробила акцент на останніх змінах в нормативній базі, що регламентує освітній процес закладів загальної середньої освіти в частині викладання предметів та оцінювання навчальних досягнень учнів.

Вікторія Косик, проєктний менеджер з питань цифрової трансформації Команди підтримки та відновлення реформ МОН України, у межах виступу «Сучасні електронні освітні ресурси для вчителя біології» класифікувала сучасні електронні освітні ресурси. Особливу увагу Вікторія Миколаївна звернула на системи, функціонал яких дозволяє вчителям природничих наук, зокрема біології, ефективно реалізовувати практичну складову навчальних програм в умовах дистанційного навчання.

Власним досвідом використання електронних освітніх ресурсів поділилася вчитель біології Комунального закладу Очеретинський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад) Очеретинської селищної ВЦА Покровського району Донецької області Яна Гофтарчук. Під час свого виступу Яна Олегівна продемонструвала учасникам вебінару власні методичні розробки, які були створені за допомогою різних цифрових інструментів та штучного інтелекту.  

Також на вебінарі були розглянуті тенденції та напрями роботи з інтелектуально обдарованою молоддю. Зокрема молоддю, яка цікавиться природничими науками (біологією та екологією). Костянтин Задорожний, провідний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, член журі IVетапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології, кандидат біологічних наук, доцент, дав експертну оцінку рівню підготовки учнів Донецької області до участі в олімпіаді з біології.

Наприкінці вебінару було організовано дискусійний майданчик, у межах якого учасники обговорили актуальні питання організації освітнього процесу та методики викладання навчальних дисциплін природничої галузі.

За інформацією відділу природничих дисциплін та STEM-освіти.