23 квітня 2024 року для консультантів ЦПРПП та вчителів хімії проведено вебінар «Розвиток ключових компетентностей учасників освітнього процесу». У заході взяли участь 85 педагогів Донеччини. Модераторами виступили Людмила Прядко й Світлана Малікова, методисти відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького облІППО.

Із вітальним словом до учасників вебінару звернулася Лариса Останкова, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання Донецького облІППО. Лариса Анатоліївна наголосила на тому, що всім учасникам освітнього процесу необхідно розвивати компетентнісний підхід: здобувачам освіти – до навчання, а вчителям – до створення своїх уроків.

У межах заходу учасники мали можливість ознайомитися з різними інструментами і методами, які можна застосовувати для покращення освітнього процесу. Людмила Прядко нагадала слухачам, що ключові компетентності за характером і ступенем застосування є універсальними та формуються в межах кожного навчального предмета, тобто по суті вони є надпредметними й розвиваються за допомогою предметних і міжпредметних засобів. Шкільні дисципліни, які належать до природничої освітньої галузі, є ефективним засобом формування ключових компетентностей у дітей.

Світлана Малікова наголосила на тому, що для розвитку компетентностей важливим є створення такого освітнього середовища, у якому б панувала сприятлива атмосфера для навчання. З огляду на те, що компетентності пов’язані між собою, опановуючи будь-який спосіб діяльності, учень здобуває досвід інтеграції, досягає мети освітньої діяльності та її результатів.

Марина Шпічка, учителька хімії Слов'янського загальноосвітнього закладу №4 Слов'янської міської ради, розповіла слухачам вебінару про застосування компетентнісно орієнтованих завдань. Функції, які виконують компетентнісно орієнтовані завдання, описала у своїх підручниках Н.М. Буринська. Марина зазначила, що загальнологічні дидактичні методи викладання навчального матеріалу - проведення аналогій, співставлення, індуктивний метод - позитивно впливають на формування компетентностей учнів.

Наталія Іловайська, учитель хімії Лиманського ліцею №4 Лиманської міської ради Донецької області, відзначила, що творчий учитель постійно розвивається і не припиняє навчатися й застосовувати всі інноваційні  засоби. Наталія Леонідівна у своїй діяльності використовує наочне та образне подання інформації, що допомагає тримати увагу учнів, не відставати від сучасних тенденцій і підвищувати ефективність засвоєння матеріалу. Спікерка поділилася досвідом участі у Міжнародній конференції, завдяки якій мала змогу познайомитися й поспілкуватися з авторкою підручника «Хімія», за яким навчаються  учні  Лиманського ліцею № 4.

Сергій Прийменко, старший викладач кафедри КПМДМВ, зазначив: компетентнісна освіта потребує зміни моделі освіти, за якої увага сфокусується не на загальних, об'єктивних вимогах до всіх учнів, а на індивідуальних, суб'єктивних досягненнях кожного учня, які можна оцінити. Такий підхід має на меті зосередити увагу на результатах освіти, які розглядають не як обсяг опанованої дитиною інформації, а здатність школяра діяти у різних проблемних ситуаціях.

Вебінар став платформою для обміну досвідом та знаннями між учасниками, спрямував педагогів на впровадження освітніх інновацій, стимулював учителів до творчого пошуку нових методів та ідей удосконалення освітнього процесу з метою покращення якості навчання та зростання інтересу учнів до предметів природничого циклу.

З матеріалами вебінару можна ознайомитися за покликанням:

 https://drive.google.com/drive/folders/1hk-aNLgQ8WwzK_4zZ41-Th6lh7i0vJqB?usp=sharing

За інформацією відділу природничих дисциплін та STEM-освіти Донецького облІППО.