27 березня 2025 року для вчителів зарубіжної літератури в дистанційному форматі відділ мовно-літературної та мистецької освіти Донецького облІППО організував філологічну студію «Методичний мейнстрим учителя-словесника», у якій взяло участь 130 педагогів області.

Зустріч тематична. Спікерки студії, креативні та творчі вчительки зарубіжної літератури Донеччини, презентували свої напрацювання та ділилися практичним досвідом роботи щодо використання екранізацій та відеоматеріалів на уроках зарубіжної літератури.

До учасників заходу з вітальним словом звернулася Вікторія Щербатюк, завідувачка відділу мовно-літературної та мистецької освіти, наголосивши, що вивчення зарубіжної літератури в поєднанні з відеоматеріалами відкриває перед учнями та вчителями нові захопливі горизонти для розуміння літературних творів.

Під час заходу вчителі-словесники ознайомилися з низкою форм і методів роботи, які спікерки студії практикують на своїх уроках.

Так, Наталя Антипова, учителька зарубіжної літератури Часовоярського опорного закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 17 Часовоярської міської ради Донецької області, розкрила секрети створення якісних літкастів, які допомагають учням занурюватися у світ художнього твору; поділилася практичними порадами щодо використання літкастів на різних етапах уроку зарубіжної літератури.

Під час виступу Анжеліка Охтирько, учителька зарубіжної літератури КЗ «Мангушський опорний заклад» загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів» Мангушської селищної ради Донецької області, зауважила, що в сучасному освітньому ландшафті, де технології відіграють усе більшу роль, традиційні методи викладання зарубіжної літератури можуть здаватися дещо статичними для покоління, яке звикло до швидкого темпу та мультимедійного контенту. Однак існує потужний інструмент, здатний перетворити уроки літератури на захопливу інтерактивну пригоду, – це літературний подкастинг. Спікерка запропонувала корисні поради для створення подкастів та наголосила на особливостях їхнього використання на уроках зарубіжної літератури.

Вікторія Щербатюк, завідувачка відділу мовно-літературної та мистецької освіти, презентувала тему «Літкасти: як зробити літературу доступною та цікавою для всіх». Спікерка закцентувала увагу учасників заходу на тому, що літкасти – це сучасний та ефективний спосіб зробити літературу доступною та цікавою для широкої аудиторії. Вони руйнують бар’єри часу та простору, відкриваючи світ слова для кожного, хто прагне до знань та емоційних переживань. «Тож давайте слухати, відкривати та насолоджуватися чарівним світом літератури разом з літкастами!» – наголосила Вікторія Станіславівна.

Про методичний потенціал кінострічок на уроках літератури розповіла Віталіна Козієва, учителька зарубіжної літератури, української мови та літератури Новодонецького закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 16 Новодонецької селищної ради Донецької області, викладачка української мови та літератури Олександрівського професійного аграрного ліцею. Спікерка звернула увагу на те, що використання екранізацій на уроках літератури не повинно замінювати читання оригінального тексту. Навпаки, анімація має слугувати засобом зацікавлення, візуалізації та поглиблення розуміння літературного твору.

Тема виступу Таміли Стуліко, учительки зарубіжної літератури Сонячного закладу загальної середньої освіти I–III ступенів з дошкільним підрозділом Хлібодарівської сільської територіальної громади Донецької області, – «Кіноекранізація як засіб пожвавлення читацької активності учнів на уроках зарубіжної літератури». У своїй презентації педагогиня говорила про кіноекранізацію, яка може стати ключем до пожвавлення читацької активності учнів на уроках зарубіжної літератури. Поєднання візуального сприйняття з глибиною літературного тексту відкриває нові горизонти для розуміння та насолоди від світу книг.

Про значення анімаційного відео для активізації освітнього процесу під час уроків зарубіжної літератури розповіла Наталія Мельникова, методистка відділу мовно-літературної та мистецької освіти Донецького облІППО. Спікерка надихнула вчителів на генерування цікавих та інтерактивних відеоматеріалів для уроків літератури за допомогою онлайн-платформи Renderforest, яка пропонує освітянам кращі інструменти для створення якісних відеороликів за лічені хвилини.

До виступів спікерок доєдналася Олена Касумова, учителька зарубіжної літератури Костянтинівського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 4 Костянтинівської міської ради Донецької області, яка зацікавила присутніх аналізом екранізації п’єси Г. Ібсена «Ляльковий дім», поділилася ідеями, як доречно використати уривки з фільму на уроці під час вивчення цього драматичного твору.

Сподіваємося, що філологічна студія стала не просто майданчиком для обміну досвідом, а справжньою лабораторією творчого пошуку. Кожен учасник студії отримав не лише теоретичні знання, а й практичні інструменти, які можна одразу застосовувати на уроках. Ці знання допоможуть зробити кожний урок інформативним, емоційно насиченим, таким, що залишає слід у серцях наших учнів.

Відділ мовно-літературної та мистецької освіти запрошує вчителів зарубіжної літератури й надалі долучатися до таких зустрічей, адже це шанс не лише збагатитися новими ідеями, а й поділитися власними педагогічними знахідками, тими «родзинками», які роблять ваші уроки особливими.

Запис виступів та матеріали спікерів будуть розміщені за покликанням.

За інформацією відділу мовно-літературної та мистецької освіти.