23 квітня 2025 року стартував ІІІ (дистанційний) етап обласного конкурсу «Сучасний урок історії та правознавства в Новій українській школі». Метою заходу є підвищення методичної культури вчителів суспільних дисциплін, розвиток їхньої професійної майстерності та обмін кращими педагогічними практиками.

З вітальним словом до учасників звернулися почесні представники освітньої спільноти: Галина Ломакіна, проректорка з науково-педагогічної роботи та моніторингу якості освіти Донецького облІППО, кандидатка педагогічних наук, заступниця голови оргкомітету, та Ольга Лаврут, докторка історичних наук, професорка кафедри суспільно-гуманітарної та медійної освіти, голова журі конкурсу.

У межах фінального етапу, що триває з 23 по 24 квітня, педагоги презентують фрагменти сучасних уроків у дистанційному форматі. Тривалість виступу кожного учасника становить до 20 хвилин, після чого відбувається сесія запитань та відповідей з журі.

У 2025 році конкурс охоплює три номінації:

  • «Урок з громадянської освіти в НУШ» (5–7 класи);
  • «Формуємо громадянські компетентності на уроках історії та правознавства» (8–9 класи);
  • «Урок з громадянської освіти в старшій школі» (10 клас).

До участі у фінальному етапі були запрошені 12 педагогів, які продемонстрували високу професійну підготовку, здатність до інноваційного мислення, креативність і глибоке розуміння сучасних освітніх викликів.

Змагання стали своєрідною підготовкою до участі в конкурсі «Учитель року», номінації «Громадянська освіта». У контексті нинішніх суспільно-політичних реалій формування громадянських компетентностей набуває особливої важливості. Учитель виступає не лише носієм знань, а й провідником демократичних цінностей, активної громадянської позиції та патріотизму.

Проведення таких конкурсів свідчить про високий рівень педагогічної спільноти Донеччини та про готовність українських освітян відповідати викликам часу, упроваджуючи зміни та виховуючи відповідальне громадянське суспільство.

За інформацією відділу національного виховання, позашкільної та
громадянсько-історичної освіти.