21 травня в Освітньому хабі «Донеччина» відбулася важлива подія — захід «Історична освіта для всіх. Міфи та факти: між легендою та реальністю». Темою для обговорення стали непрості питання, що стоять перед сучасною історичною освітою: як відрізнити факти від вигадки, як боротися з історичними міфами, що часто стають інструментами пропаганди, і головне — як навчити цього школярів. Захід об’єднав учителів, істориків, методистів і всіх, хто цікавиться глибшим розумінням минулого.

Спікеркою події виступила Світлана Островська — учителька історії та правознавства Загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №9 міста Покровськ Донецької області. Вона зосередила увагу на трьох ключових історичних подіях — битві під Берестечком, Полтавській битві та бою під Крутами — і показала, як кожна з них стала об’єктом міфологізації в різні періоди історії. Зокрема, битва під Берестечком традиційно трактувалася як поразка українського козацтва, однак сучасні дослідники розглядають її у ширшому політичному контексті. Полтавська битва, яку довгий час подавали як тріумф російської монархії, набуває нового звучання у світлі дій Івана Мазепи й прагнення української автономії. А героїка Крут, хоч і стала символом національної гідності, часто оточена міфами, які заважають побачити справжній масштаб і значення тієї події.

Світлана Демидівна не лише аналізувала ці теми, а й запропонувала низку методичних підходів, які дозволяють ефективно працювати з учнями. Вона підкреслила, що основним завданням учителя історії сьогодні є формування у школярів критичного мислення — уміння ставити питання, аналізувати джерела, перевіряти інформацію, розпізнавати маніпуляції. Використання таких форматів, як аналіз історичних джерел із різних поглядів, дискусії в стилі «суд історії», створення учнями власних проєктів та презентацій, робить уроки не тільки пізнавальними, а й захопливими. Такі методи допомагають поєднати академічну глибину з творчим підходом, що особливо важливо в роботі з поколінням, яке зростає в інформаційному середовищі з великою кількістю маніпуляцій та фейків.

Цей захід підтвердив, що сучасна історична освіта має бути не лише джерелом знань, а й простором для формування громадянської свідомості. І саме завдяки вчителям, які відкриті до нових методик і не бояться порушувати складні теми, історія стає живою, актуальною і потрібною кожному учневі.