27.03.2025 року відбулася друга зустріч з учасниками кластера «Україна – Європа: інтеграція в дії», що працює в межах обласної творчої лабораторії «Сучасні тренди в освіті».

Під час зустрічі Лариса Кошалковська, методистка відділу менеджменту загальної середньої освіти, ознайомила учасників із концепцією проєктного навчання на прикладі досвіду Університетської школи Дрездена, проаналізувавши його переваги та виклики, а також запропонувала шляхи впровадження цього підходу в освітніх закладах України.

Олена Павлуша, заступниця директора з НВР, учителька географії Курахівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Курахівської міської ради Донецької області, поділися досвідом розкриття теми «Геополітичне положення України»; наголосила на важливості доступного, захопливого та практичного підходу до викладання, щоб здобувачі освіти змогли зрозуміти значення геополітичного положення України та його вплив на економіку, політику, культуру та міжнародні відносини з країнами ЄС.

Європейський Союз є ключовим економічним партнером України, забезпечуючи значну частку зовнішньої торгівлі, інвестицій і технологічного співробітництва. Важливість цих зв’язків сприяє економічному розвитку, зміцненню міжнародної співпраці та інтеграції у світову економіку. Саме на ці аспеки у своїй доповіді звернула увагу Тетяна Гордієнко, заступниця директора з НВР, учителька географії Вугледарського навчально-виховного комплексу «Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів».

Сучасна європейська освіта зосереджується на розвитку м’яких навичок (soft skills), емоційного інтелекту та мотивації учнів. Використання таких методів, як криголами, ранкові афірмації та сторітелінг, відповідає ключовим освітнім тенденціям ЄС, спрямованим на створення сприятливого навчального середовища, формування критичного мислення та індивідуалізацію освітнього процесу. Ірина Калініченко, учителька англійської мови опорного закладу загальної середньої освіти «Успіх» Краматорської міської ради Донецької області, разом із учасниками практично опрацювала вправи, що базуються на цих інструментах.

Ганна Безкурська, заступниця директора з НВР, учителька української мови та літератури Курахівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Курахівської міської ради Донецької області, презентувала досвід роботи з теми «Евритмія як інструмент розвитку міжпредметних компетентностей НУШ». У сучасному європейському освітньому просторі все більше уваги приділяється інтегрованому навчанню, розвитку емоційного інтелекту та гармонізації особистості. Одним із таких підходів є евритмія – методика, що поєднує рух, ритм, музику та слово, сприяючи гармонійному розвитку дитини.

Ця зустріч ще раз підтвердила, що інтеграція в Європу – це не лише політичний процес, але й глибока освітня трансформація, яка передбачає сучасний підхід до навчання, розвиток критичного мислення, міжкультурного діалогу та формування європейських цінностей серед наших учнів.

Наше завдання – упроваджувати ці зміни в кожному класі, кожному освітньому закладі, формуючи сучасну освітню модель, що базується на європейських стандартах, але відповідає національним особливостям.

За інформацією відділу менеджменту загальної середньої освіти.