26 березня 2025 року в Освітньому хабі «Донеччина» відбувся науково-методичний захід для педагогів-істориків та всіх, хто цікавиться історією. Головною темою зустрічі стала «Історична освіта для всіх. Міфи та факти: між легендою та реальністю».

Навчання, що відбулося в межах циклу заходів, спрямованих на підвищення рівня історичної грамотності серед різних вікових і соціальних груп, розвиток критичного мислення та формування навичок аналізу історичних подій і джерел, мало на меті розвінчання історичних міфів і стереотипів, які впливають на суспільну свідомість, ознайомлення учасників із методами історичних досліджень і принципами роботи з джерелами, а також популяризацію історичних знань через інтерактивні лекції, дискусії, рольові ігри й творчі завдання.

Основна мета таких заходів полягає у налагодженні діалогу між професійними істориками, освітянами та широким загалом, а також у розвитку поваги до історичної правди та культурної спадщини. Така просвітницька робота не лише допомагає слухачам краще зрозуміти минуле, а й сформувати вміння критично оцінювати інформацію в сучасному інформаційному просторі.

З темою «„Переписування історіїˮ чи її переосмислення: як донести школярам сучасне наукове бачення минулого?» виступив Ігор Щупак, Ph. D., директор Українського інституту вивчення Голокосту «Ткума», проректор МПІ «Бейт Хана», член Ради директорів UJE (Канада), член Міжнародної ради Освенцимської (Польща), член Українсько-німецької комісії істориків, керівник авторського колективу УОВЦ «Оріон», заслужений працівник освіти України.

У своєму виступі Ігор Щупак звернув увагу на складнощі у викладанні історії в сучасному інформаційному просторі, зокрема на поширення історичних міфів і стереотипів; підкреслив важливість критичного мислення під час аналізу історичних джерел та необхідність роботи з різними історичними наративами для формування в учнів всебічного розуміння минулого.

Учасники заходу мали нагоду ознайомитися із сучасними підходами до історичної освіти, обговорити питання адаптації новітніх досліджень до шкільної програми, а також розглянути конкретні методики викладання складних і дискусійних історичних тем. Жвава дискусія, що виникла в процесі зустрічі, засвідчила актуальність заявленої теми та зацікавленість педагогів у подальшій інтеграції новітніх історичних знань у навчальний процес.

Захід сприяв професійному зростанню освітян, збагаченню їхнього методичного інструментарію та активному обговоренню актуальних проблем історичної науки й освіти.

Запис можна переглянути за покликанням.