24-26 жовтня 2017 р. у Київському Палаці дітей та юнацтва відбулася Дев’ята міжнародна виставка «Інноватика в сучасній освіті» та Шоста міжнародна виставка освіти за кордоном «World Edu», у якій взяли участь понад 750 українських та зарубіжних освітніх закладів, зокрема заклади вищої, професійно-технічної, загальної середньої, дошкільної, позашкільної освіти, освітні агенції та міжнародні представництва, наукові установи, обласні та міські органи управління освітою.

Донецький облІППО за підтримки департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації взяв активну участь у виставці, презентувавши відвідувачам експозиції результати роботи Креативлабу «Сучасні освітні тренди», який охоплює сім освітніх напрямів, а саме:

• STEAM-освіту
• Перевернуте навчання
• Інтегроване навчання
• Дистанційне навчання
• Освітні проекти
• Методичний супровід інклюзивної освіти
• Інтеграцію українознавчого компонента в діяльність сучасного вчителя української мови та літератури

Результати інноваційної діяльності регіону, представлені на виставці, висвітлювали й роботу дослідно-експериментальних майданчиків області. Короткометражними фільмами про впровадження інноваційної діяльності поділилися такі заклади освіти:

• Слов’янський ДНЗ (ясла-садок) № 3 «Ромашка» Слов’янської міської ради;
• Краматорський ДНЗ (ясла-садок) № 67 «Сонячний» загального типу та Краматорський ДНЗ (ясла-садок) № 47 «Берізка» Краматорської міської ради;
• Дошкільний навчальний заклад ясла-садок комбінованого типу № 35 «Лелека» Дружківської міської ради;
• Бахмутська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 з профільним навчанням Бахмутської міської ради;
• Навчально-виховний комплекс № 1 Покровської міської ради;
• Волноваська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Волноваської районної ради;
• Волноваська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Волноваської районної ради;
• Волноваський ліцей Волноваського району;
• Рибинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Волноваської районної ради;
• Донська загальноосвітня школа I-III ступенів Волноваської районної ради.

До виставки «Освіта Донеччини» завітали почесні гості – флагмани української освіти, а саме: Кремень В. Г., президент Національної академії педагогічних наук України, академік НАН України; Олійник В. В., академік, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, ректор Університету менеджменту освіти України, Топузов О. М., доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України, віце-президент НАПН України, директор Інституту педагогіки НАПН України, які звернули увагу на змістову ґрунтовність матеріалів виставки й високо оцінили якісну підготовку Донеччини. Серед відвідувачів також були народні депутати України, ректори післядипломних педагогічних інститутів, академіки, професори, зарубіжні гості, представники громадських організацій тощо. Усі гості змогли отримати презентаційні буклети інституту та серію збірників «Сучасні освітні тренди».

Протягом роботи виставки Донецьким облІППО були проведені дискусійна панель «Сучасні освітні тренди» та круглий стіл «Психосоціальна підтримка дітей і дорослих в регіоні: реалії та перспективи», які відвідали понад 80 освітян із різних областей України.

Так, дискусійну панель «Сучасні освітні тренди» відкрив модератор заходу Абизов В. Є., завідувач відділу міжнародної інтеграції Донецького облІППО, наголосивши на необхідності пошуку та впровадження концептуального й практичного змісту нової школи в умовах реформування освітньої системи. Результатами роботи обласної лабораторії «Перевернуте навчання» поділилася завідувач кафедри менеджменту освіти Пасечнікова Л. П., розкривши особливості впровадження зазначеного напряму в освітню діяльність регіону та розповівши про власний досвід роботи за моделлю перевернутого навчання. Антоненко В. В., завідувач відділу менеджменту освіти та педагогічних інновацій, висвітлив роботу навчальних закладів області за дистанційним навчанням. Щербиніна Г. О., методист відділу менеджменту освіти та педагогічних інновацій, розкрила сутність інтегрованого навчання в контексті сучасного розуміння поняття, зумовленого необхідністю формування в учнів цілісної картини світу, орієнтацією на новий держстандарт та європейську систему освіти. Гладкова Г. В., завідувач відділу координації роботи методичних служб, представила гостям круглого столу роботу обласної лабораторії «STEM-освіта», форми роботи інституту із зазначеного напряму і як результат – цікаві напрацювання освітян області зі STEM-проектів. Динаміку та напрями освітніх проектів міжнародного та всеукраїнського рівнів, у яких беруть участь навчальні заклади Донецької області, висвітлив модератор заходу Абизов В. Є., завідувач відділу міжнародної інтеграції.

Із заключним словом виступив в. о. ректора Донецького облІППО Бодик О. П., розкривши особливості психологічного аспекту освітнього простору нової української школи та наголосивши на необхідності змінювати свідомість і мислення для подальшого ефективного впровадження освітніх реформ.

Питання психологічного супроводу освітнього процесу Донеччини було розкрито впродовж роботи круглого столу «Психосоціальна підтримка дітей і дорослих у регіоні: реалії та перспективи», у якому взяли участь представники Національного університету «Києво-Могилянська академія», Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, КЗ «Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти», Центру психосоціальної реабілітації Національного університету «Києво-Могилянська академія» м. Покровська Донецької області.

Чернобровкіна В. А., доктор психологічних наук, профeсор кафeдри психології та пeдагогіки Національного унівeрситeту «Києво-Могилянська академія», окреслила сучасні підходи до визначення поняття «психосоціальна підтримка» та ознайомила гостей круглого столу з історією концепції «резилієнс».

Досвід роботи Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти щодо підготовки педагогів до розвитку життєстійкості / стресостійкості у дітей в освітніх закладах презентовано Заріцьким О. О., завідувачем відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості. Зазначений напрям роботи реалізується як упродовж курсового, так і міжкурсового періодів та є одним із провідних в області.

Ключову роль щодо надання психосоціальної підтримки дітям та дорослим відіграють практичні психологи освітніх установ. Про роботу психологічних служб області щодо психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу доповіла Кортяк Н. В., методист КЗ «Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти».

Важливим аспектом зазначеної роботи є співпраця педагогічних працівників області з Центрами психосоціальної підтримки, де можна отримати спеціалізовану психологічну допомогу. Роль та місце центрів психосоціальної адаптації в системі психологічної служби міста / району розкрила Соловйова В. В., керівник Центру психосоціальної реабілітації Національного університету «Києво-Могилянська Академія» м. Покровська Донецької області.

Завершилася міжнародна виставка урочистим нагородженням освітніх закладів-переможців, серед яких Донеччина була відзначена дипломами та Золотою медаллю в номінації «Інноватика в підготовці та перепідготовці педагогічних кадрів і їх адаптація до нових вимог Нової української школи».

Дивитись фоторепортаж...