21 серпня 2019 року на базі Краматорської української гімназії продовжив свою роботу V Конгрес освітян Донеччини «Нова українська школа: вчимося вчити по-новому». До роботи долучилися 288 осіб: методисти та керівники МО міських, районних, ОТГ, педагоги опорних шкіл та ЗЗСО.

Виставку новаторських практик «Дизайн Нової української школи: рік другий» складали інноваційні доробки методистів, управлінців та педагогічних працівників:

• «Сучасний Hand made» — були представлені методичні матеріали вчителів технології та сучасні вироби декоративно-ужиткового мистецтва педагогів, учнів ЗЗСО області.
• «STEAM-проєкти на уроках природничо-математичних дисциплін: від ідеї до втілення» — були презентовані проєкти робототехніки з різних куточків Донецької області.

З метою обміну досвідом й методичними знахідками освітяни, демонструючи власні матеріали та принципи їх використання, обмінювалися презентаційними варіантами брошур і буклетів. Натхненними та сповненими оптимізму учасники продовжили цікаве спілкування в секціях.

Перед початком плідної роботи перед учасниками, а саме учителями дисциплін природничого циклу, виступила голова Всеукраїнської екологічної ліги Тимочко Тетяна Валентинівна. Вона висвітлила перспективний план дій щодо просвітницької роботи в області з екологічних питань, наголосивши на важливості формування екологічної обізнаності учасників освітнього процесу.

Тематичний івент

«Реалізація розвивально-компетентнісного підходу до викладання інформатики в умовах реформування сучасної освіти»

У рамках V Конгресу освітян Донеччини відбувся тематичний івент для методистів ММК(Ц), керівників ММО, РМО, учителів інформатики. Захід був присвячений реалізації розвивально-компетентнісного підходу до викладання інформатики в умовах реформування сучасної освіти.

Під час тематичного івенту учасники мали змогу ознайомитися з досвідом роботи провідних учителів інформатики через інтерактивні форми роботи. Як завжди, найбільше захоплення викликав майстер-клас Лук'яненка А. М. із програмування роботів. Разом з Андрієм Миколайовичем учителі запускали робота, обговорювали можливість залучення елементів робототехніки на уроках інформатики.

Котлярова Н. С. ділилася досвідом, як заохочувати та мотивувати учнів до вивчення програмування. Перші кроки Наталя Станіславівна починає із залучення учнів до різноманітних конкурсів, турнірів, у яких вони охоче беруть участь та отримують високі результати.

STEM-напрямок набирає все більшу популярність, не обійшли його своєю увагою й вчителі інформатики. Досвід роботи Мирноградського міського методичного кабінету за цим напрямом презентувала Шкірко С. А.

Для реалізації всіх цих напрямів учителі інформатики повинні мати високий рівень професіоналізму. Саме цьому був присвячений майстер-клас Пономаренко О. О. Вона показала різноманітні можливості для підвищення предметної компетентності вчителів інформатики, насамперед, через дистанційні форми роботи.

Актуальною була тема доповіді Пилипчук О. А. щодо обговорення рекомендацій з викладання інформатики у 2019/2020 н. р. Закцентовано увагу на викладанні інформатики у других класах НУШ, реалізації профільності під час викладання у 10-11 класах та особливостях реалізації нової програми у класах.

Можемо зазначити, що робота секції пройшла у творчій атмосфері, адже учасники отримали заряд енергії, який стане фундаментом плідної роботи у новому навчальному році.

Форсайт-сесія

«Сучасні тренди в математичній освіті Нової української школи»

«Математика — це мова + міркування» 

Р. Фейнман.

Серпнева нарада секції «Математика» у формі форсайт-сесії за темою «Сучасні тренди в математичній освіті в контексті Нової української школи (НУШ)» об’єднала 30 освітян із різних міст і районів Донецької області.

На початку заходу присутніх привітала завідувач відділу математики Воробйова С. І., яка наголосила, що використання сучасних технологій є одним із найактуальніших питань у межах реалізації Концепції «Нової української школи».

Методист відділу математики Волошина І. Г. розповіла про особливості організації навчання шкільного курсу математики у 2019-2020 навчальному році.

Педагоги презентували свої авторські напрацювання:

• «STEM-освіта як перспективний напрямок Нової української школи», Черкашина Людмила Миколаївна, учитель математики НВК «Гришинська ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» Покровської районної ради;
• «Мобільне навчання як новий підхід в освіті», Казимирова Анастасія Сергіївна, учитель математики Слов’янської ЗОШ І-ІІІ ст. № 8 Слов`янської міської ради.

У другій частині форсайт-сесії присутні обговорювали сучасні тренди в математичній освіті, розробляли шляхи впровадження сучасних технологій в математичну освіту. Учасники дійшли до висновку, що інтерактивні технології навчання зможуть повернути учням інтерес до математики, зробити навчання цікавим, посилити бажання вчитися.

Захід пройшов у невимушеній творчій атмосфері. Із матеріалами форсайт-сесії можна ознайомитися за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1viTkZ1nKZBss8GHxd_CREHCz0B4ISIlA

Smart-студія

«Місце біології в інтеграції природничих дисциплін у світлі компетентнісної парадигми освіти»

У другий день роботи V Конгресу освітян Донеччини плідно працювали учасники серпневої Smart-студії педагогічних ідей відділу природничих дисциплін кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання. У фокусі педагогічної уваги — місце біології в інтеграції природничих дисциплін у світлі компетентнісної парадигми освіти.

Представники освітянської галузі Донеччини обговорили основні проблеми сучасної біологічної освіти в умовах переходу до компетентнісно орієнтованого навчання відповідно до Концепції «Нової української школи».

Відкрив засідання завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін Донецького ОБЛІППО, кандидат біологічних наук, доцент Шабанов В. І. Він окреслив тему та мету засідання секції, перспективний план щодо вдосконалення роботи методичних служб області в межах курсових та міжкурсових заходів на 2019–2020 навчальний рік. Звернув увагу учасників семінару на питанні розвитку творчої діяльності учнів через призму олімпійського руху.

Основний меседж цьогорічного Конгресу — вчимося вчити по-новому. Орієнтація — на підготовку випускника школи, який буде жити в суспільстві без кордонів. Саме до осмислення суті перезавантаження як готовності освітян до змін, до сприйняття освітніх реформ, до готовності впровадження нових форм та методів навчання закликала у своєму виступі завідувач відділу природничих дисциплін Донецького ОБЛІППО Гундарева Г. В.

Цікавим та продуктивним був виступ учителів біології Маріупольської спеціалізованої школи з поглибленим вивченням новогрецької мови І-ІІІ ступенів № 46 Акрітової Вікторії та Коссе Оксани. Учителі поділилися досвідом роботи інтеграції природничих дисциплін в області, представили до обговорення презентацію проєкту «Екологічна експедиція як засіб формування екологічної культури та приклад інтегрованого підходу в навчанні».

Учасники студії отримали нагоду обговорити одне із важливих питань навчання — результати ЗНО 2019. Спікером із цього питання виступив Фарін Станіслав, завідувач зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти. Учасники форуму обговорили проблеми та шляхи їх розв’язання.

Після підбиття підсумків на засіданні секції було ухвалено резолюцію, визначено стратегічні напрямки та надані методичні рекомендації учителям.

Круглий стіл

«Актуальні питання шкільного курсу фізики: проблеми, пошуки, знахідки, перспективи»

У роботі Круглого столу взяли участь представники методичних служб та керівників методичних об’єднань учителів фізики Донецької області. Головною метою зустрічі було визначення проблем та пошуків їх розв’язання, а також пріоритетів, найважливіших напрямків роботи регіональної системи фізичної освіти на основі компетентнісної спрямованості.

З вітальним словом виступила завідувач відділу природничих дисциплін Гундарева Галина. Вона окреслила основні напрями роботи секції.

Під час заходу було розглянуто кращий досвід роботи вчителя фізики Ліфаря Сергія (Краматорська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 35), який проаналізував стан регіональної системи фізичної освіти, результати роботи районних (міських) методичних служб, методичних об’єднань, окремих педагогічних працівників щодо впровадження освітніх інновацій на основі компетентнісної та діяльнісної спрямованості вимог Державного стандарту.

Учитель фізики Краматорської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 Чепель Інна поділилася досвідом використання сучасного технічного забезпечення під час вивчення окремих тем із фізики та астрономії.

Перед учителями також виступив завідувач відділу ЗНО та моніторингу якості освіти Донецького ОБЛІППО Фарін Станіслав. Він надав учасникам круглого столу вичерпну інформацію щодо результатів ЗНО 2019.

Одним із пріоритетних напрямків роботи методичних служб та методичних об’єднань учителів фізики були й залишаються підтримка та розвиток учнівської обдарованості. Здібні й талановиті люди в будь-якому суспільстві здатні забезпечувати його прогрес, процвітання країни, у якій живуть.

START-студія

«Створення середовища для вироблення навичок учасників освітнього процесу ХХІ століття засобами креативної педагогіки та його успішна реалізація»

Освітній консалтинг зібрав 38 педагогів області. Під час роботи секції учителів хімії учасники обговорили нові вимоги до рівня професійної кваліфікації та компетентностей учителів в умовах змін в українській системі освіти.

Учасників привітала Прядко Людмила Федорівна, методист кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання, поспілкувавшись із присутніми щодо процесу інтеграції природничих дисциплін в Новій українській школі. Людмила Федорівна звернула увагу, що впровадження компетентнісного підходу спрямовано на те, щоб перенести акцент у процесі навчання з викладання на навчання, організувати саме викладання не як трансляцію інформації, а як фасилітацію (активізацію, забезпечення і підтримку) процесів осмисленого навчання, яке дозволить учням досягнути очікуваних результатів навчання. Співтворчість вчителя й учня сьогодні є перспективною тактикою навчання.

Цікавим був виступ, присвячений питанням підготовки дітей до інтелектуальних конкурсів із хімії, керівника ММО вчителів хімії м. Покровська Мігутіної Олени Олександрівни, яка ознайомила вчителів із власним досвідом підготовки учнів до олімпіад. Головним індикатором успіху технологій, якими користується Олена Олександрівна є результат ЗНО з хімії — 200 балів, які отримав її учень.

Особливо актуальним виявився інтерактивний діалог «Визначення в учнів здатності до використання знань і умінь з природничих наук у життєвих ситуаціях»  Юсіної Ганни Леонидівни, доцента кафедри хімії і охорони праці Донбаської державної машинобудівельної академії, кандидата хімічних наук.

Було наголошено на практичних здобутках у методиці впровадження інноваційних форм роботи з дітьми, зокрема в контексті євроінтеграційних процесів. Освітяни дійшли висновку, що оновлення змісту, форм і методів організації викладання хімії на засадах особистісної орієнтації, компетентнісного підходу вказують на те, що концепція «Нової Української школи» сприйнята тими, на кого прагнула вплинути.

Круглий стіл

«Інноваційне освітнє середовище в контексті проєктування особистісного розвитку учнів через географічну освіту»

Круглий стіл об’єднав 35 представників географічної освіти Донеччини. Учасників привітала Саматова Олена Вікторівна, методист кафедри природничо-математичних дисциплін та методики їх викладання. Робота секції виявилася плідною. Учасники V Конгресу освітян Донеччини обговорили необхідність «посилення» компетентнісної, практичної спрямованості курсу географії, яка передбачає не тільки підвищення ефективності виконання практичних робіт і досліджень, а й використання методів, прийомів та технологій, спрямованих на формування умінь школярів. Серед напрямків роботи, які обговорювалися, зроблено акцент на особистості учня, його індивідуальності, рівні підготовленості. Особливу увагу зосередили на питаннях сталого розвитку, національно-патріотичного та екологічного виховання на уроках географії та в позаурочній діяльності.

Своїми методичними родзинками поділилася вчитель географії вищої категорії, старший учитель Краматорської ЗОШ № 9 Сімонова-Казьміна О. М., провівши майстер-клас із використанням інноваційних методів та прийомів на уроках географії: «Кріптограми», « Хмаринки слів» та ін.

Цікавим та актуальним виявився методичний квест «Сучасні тенденції та вимоги модернізації географічної освіти». Учитель географії Комунального закладу Очеретинського навчально-виховного комплексу: ЗОШ І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів – дошкільний навчальний заклад (опорний навчальний заклад) Ясинуватського району Донецької області та переможець обласного етапу конкурсу «Учитель року–2019» ознайомив колег із цікавими сайтами, які можуть стати у пригоді сучасному вчителеві.

Саматова Олена Вікторівна звернула увагу на впровадження принципу дитиноцентризму та проєктування особистісного розвитку учнів через географічну освіту на шляху до «Школи майбутнього».

Methodical extravaganza

«Інноваційний вимір реалізації технологічної освіти»

У роботі секції взяли участь близько 60 освітян. Привітала учасників Methodical extravaganza «Інноваційний вимір реалізації технологічної освіти» Світлана Панченко, завідувач відділу технологій Донецького ОБЛІППО, яка визначила шляхи інноваційного розвитку технологічної освіти області.

Елла Даниліна, учитель технологій Української ЗОШ І-ІІІ ступенів № 13 Селидівської міської ради, зацікавила темою «EdCamp Ukraine: платформа для вдосконалення професійного розвитку педагога». У своєму виступі вона познайомила присутніх із родзинками цьогорічної п'ятої національної (не)конференції EdCamp Ukraine, головною темою якої стала концепція «Хороша людина». Також під час виступу презентувала присутнім цікаві та сучасні проєкти, які були представлені на (не)конференції:

• проєкт від фонду the LEGO Foundation (королівство Данія);
• інтерактивна панель від платформи EdPro;
• проєкт від платформи Microsoft;
• проєкт «Хаб «Маленький гараж».

Олександра Катєньова, учитель технології ЗОШ І-ІІІ ступенів № 7 Маріупольської міської ради, презентувала інноваційні знахідки щодо впровадження нових підходів у викладанні об’єктів проєктно-технологічної діяльності «Символ року» у різноманітних технологіях виготовлення виробів.

Ольга Кітова, доцент кафедри ПМДМВ, кандидат педагогічних наук, ознайомила з документами, які регулюють організацію ОП та БЖД у закладах освіти та звернула увагу присутніх на те, що з 1 липня цього року чинності набрав новий порядок розслідування та обліку нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві (постанова КМУ № 337 від 17.04.2019 р.).

Валентина Шепель, учитель технологій Лиманської НВК «Гімназія ЗОШ І ступеня», надала рекомендації щодо залучення батьків під час роботи над соціально орієнтованими проєктами корисними для сім’ї, родини.

Робота в секції Methodical extravaganza стимулювала творчу діяльність, відкрила нові можливості для професійної самореалізації вчителів трудового навчання, була насичена різноманітними методами і формами взаємодії.

Учасники заходу ознайомилися з методичними інноваціями, спрямованими на формування в учнів ключових і предметних компетентностей, отримали цікавий практичний досвід щодо реалізації змістових ліній нової навчальної програми через проєктні технології.

Матеріали заходу можна переглянути за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/14F2kW7jojazTC8CWglq9wsWWH7BEfnK9?usp=sharing

Ярмарок дистанційного досвіду

«Дистанційна освіта школярів Донеччини»

Роботу Ярмарку дистанційного досвіду «Дистанційна освіта школярів Донеччини» розпочав завідувач відділу дистанційного навчання Костенко Д. В. з аналізу та перспектив розвитку дистанційного навчання в області. Надалі своїм досвідом поділилися досвідченні педагоги області.

Олейник Ольга Іванівна (Успенівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Мар’їнської районної ради) розповіла про свій дуже цікавий досвід упровадження технологій дистанційного навчання у роботі з дітьми початкової школи з особливими освітніми проблемами. Воробйова Євгенія Олександрівна (Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради) виступила за темою «Дистанційне навчання: виховна робота в умовах загальноосвітнього закладу».

Антонова Алла Михайлівна (Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради) поділилася досвідом роботи з обдарованими учнями. Гакало Наталя Віталіївна (Рай-Олександрівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Миколаївської міської ради Слов'янського району) представила свій досвід упровадження дистанційного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі.

Машкіна Наталія Олексіївна (Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради) розповіла про впровадження технологій дистанційного навчання в роботу ЗНЗ та менеджмент дистанційного освітнього закладу. Виступ Бєлової Вікторії Олександрівни (Водянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Добропільської міської ради Донецької області) був присвячений темі «Впровадження кейс-технологій (case study) з використанням визначеного віртуального простору Padlet та хмарних сервісів Microsoft OneDrive у процесі викладання предметів природничого циклу.

Гранкіна Оксана Валентинівна (Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради) розповіла про BYOD як один із ключових компонентів «перевернутого навчання». Чирка Любов Михайлівна (Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12 Селидівської міської ради) поділилася досвідом використання платформи «Мій клас».

Всі учасники ярмарку отримали цінні рекомендації щодо впровадження технологій дистанційного навчання в ЗЗСО, які будуть надалі використовувати у власній роботі та поширювати серед колег в області.

Організатори й учасники V Конгресу освітян Донеччини, які долучилися до роботи у другий день, щиро дякують адміністрації Краматорської української гімназії за теплу зустріч та гостинність.

Дивитись фоторепортаж...