-
Дата публікації:
-
Кількість переглядів:413
Про роботу в межах психологічної коучінг-студії «Психологізація освітнього простору: орієнтація на Нову українську школу»
Хто намагається розібратися в хорошому й поганому на своїх уроках, у своїх стосунках з вихованцями, той вже досягнув половини успіху.
Василь Сухомлинський
28 жовтня відбулося перше заняття «Психолого-педагогічна діагностика в системі роботи класного керівника» психологічної коучінг-студії «Психологізація освітнього простору: орієнтація на Нову українську школу». До заходу долучились 60 фахівців психологічної служби з мм. Бахмута, Торецька, Дружківки, Костянтинівки, Краматорська, Лиману, Слов’янська, Бахмутського, Костянтинівського, Олександрівського, Слов’янського районів, Черкаської, Миколаївської, Соледарської, Іллінівської, Олександрівської та Сіверської ОТГ.
Актуальними для Нової української школи є ідеї дитиноцентризму, тому важливо орієнтуватись на кожну особистість. Тож важливою є психологізація освітнього процесу, складовою якої є опанування педагогічними працівниками дієвого психолого-педагогічного діагностичного інструментарію. Для реалізації окреслених завдань свій досвід презентували провідні фахівці регіону:
- Олена АНУПРІЄНКО, практичний психолог Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10 Бахмутської міської ради;
- Наталія ГАРМАШ, практичний психолог Центру практичної психології управління освіти Костянтинівської міської ради;
- Євгенія ДАВИДЕНКО, практичний психолог Лиманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 Лиманської міської ради;
- Юлія КОРШУН, практичний психолог Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Бахмутської міської ради;
- Зінаїда МАРТИНЕНКО, практичний психолог Лиманського ліцею Лиманської міської ради.
Методист відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості Катерина НІКІТЮК представила головні аспекти психологізації освітнього процесу з огляду на Концепцію НУШ. Завідувач відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості Оксана КАДУК зосередила увагу на тенденції розвитку професійної компетентності педагогічних працівників з питань психолого-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу.
Виказуємо щиру вдячність учасникам за співпрацю та залученість, а всім спікерам – за високий професіоналізм, активну роботу та якісно висвітлений практичний досвід. Запис зустрічі, презентації фахівців та корисні матеріали можна переглянути тут.